本文選題：課程政策 + 價(jià)值取向�。� 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2010年01期

【摘要】：理想的課程決策模式以課程政策的合理價(jià)值取向?yàn)榛A(chǔ),課程在社會(huì)本位與個(gè)體本位的價(jià)值選擇上應(yīng)該堅(jiān)持兩者辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的個(gè)體本位優(yōu)先,應(yīng)該堅(jiān)持工具理性和價(jià)值理性的合理統(tǒng)一,理想的課程政策應(yīng)該以學(xué)生的主體性發(fā)展為價(jià)值取向。
[Abstract]:The ideal curriculum decision-making model is based on the rational value orientation of curriculum policy, and the curriculum should adhere to the individualism on the basis of dialectical unity between the social standard and the individual standard. The rational unity of instrumental rationality and value rationality should be adhered to, and the ideal curriculum policy should take the development of students' subjectivity as the value orientation.
【作者單位】： 山東理工大學(xué)法學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G423

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2098832