本文選題：自我動(dòng)機(jī) + 自我提升　； 參考：《心理科學(xué)》2010年02期

【摘要】：研究通過優(yōu)于平均效應(yīng)和過分宣稱測(cè)量,考查了462名大學(xué)生自我提升的特點(diǎn)及其與自尊的關(guān)系。結(jié)果表明:1)大學(xué)生有自我提升和提升朋友的優(yōu)于平均效應(yīng)表現(xiàn),并且其提升朋友的程度大于自我提升的程度,女生優(yōu)于平均效應(yīng)的表現(xiàn)多于男生;2)優(yōu)于平均效應(yīng)與過分宣稱之間相關(guān)顯著,高年級(jí)女生過分宣稱的程度高于低年級(jí)女生;3)自尊與自我提升之間存在著正相關(guān)關(guān)系,自尊和品質(zhì)理想程度可以正向預(yù)測(cè)自我提升優(yōu)于平均效應(yīng)。
[Abstract]:The study examined the characteristics of self-improvement and the relationship between self-improvement and self-esteem in 462 college students. The results showed that: 1) College students had better than average effect of self-improvement and improved friends, and the degree of improving friends was greater than that of self-improvement. There was a significant correlation between the superior average effect and over-proclaim of girls. The degree of over-proclaim of girls in higher grades was higher than that of girls in lower grades.) there was a positive correlation between self-esteem and self-improvement. Self-esteem and quality ideality can positively predict self-improvement better than average effect.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院;山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才資助計(jì)劃的支持
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2044617