本文選題：網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè) + 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)�。� 參考：《現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)》2010年01期

【摘要】：引入數(shù)據(jù)挖掘和信息抽取技術(shù),提出網(wǎng)絡(luò)課程資源量化評(píng)價(jià)指標(biāo),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程資源量化評(píng)價(jià)系統(tǒng)模型,對(duì)資源實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)測,輸出數(shù)據(jù)作為專家主觀評(píng)價(jià)的補(bǔ)充,初步實(shí)驗(yàn)表明該量化評(píng)價(jià)方案具有較強(qiáng)的客觀性和可行性。
[Abstract]:This paper introduces the technology of data mining and information extraction, puts forward the quantitative evaluation index of network course resources, constructs the model of network course resources quantification evaluation system, tracks and monitors the resources in real time, and outputs the data as a supplement to the subjective evaluation of experts. The preliminary experiments show that the quantitative evaluation scheme has strong objectivity and feasibility.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部青年專項(xiàng)課題“網(wǎng)絡(luò)課程使用現(xiàn)狀自動(dòng)量化評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):ECA090441)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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2 黃勇;李玉華;;數(shù)據(jù)挖掘在《大學(xué)物理》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用[J];計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展;2006年11期

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【共引文獻(xiàn)】

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4 梁斌梅;梁革英;覃朝勇;;地方高校信息管理專業(yè)雙語教學(xué)調(diào)查與分析[J];陜西教育(高教版);2009年10期

5 李偉通;皮德常;;基于統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的自然語言對(duì)話系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];微計(jì)算機(jī)應(yīng)用;2008年07期

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3 辛天卿;基于序列匹配的代碼克隆分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];大連理工大學(xué);2009年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 何文靜;網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)的問題與對(duì)策研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2044458