本文選題：青少年 + 學校適應��； 參考：《現代中小學教育》2010年07期

【摘要】：家庭環(huán)境對小學生升初中及初中階段的學校適應起著催化劑的作用。青少年期是人生中充滿發(fā)展與動蕩的時期,這一時期的家庭內部各種因素和互動關系呈現出獨有的特征。如果家庭能適應這些變化,青少年就可能獲得很好的家庭指導與支持。處于"發(fā)展關鍵期"的青少年家庭、學校教育及家校協(xié)作都應關注青少年學校適應問題,使學生獲得學業(yè)上的成功和素質的全面發(fā)展。
[Abstract]:The family environment plays a catalytic role in the adaptation of primary school to junior middle school and junior middle school. Adolescence is a period of life full of development and turbulence, which shows unique characteristics of various factors and interaction within the family. If families adapt to these changes, adolescents may receive good family guidance and support. In the "critical period of development", the school education and the cooperation between the school and the school should all pay attention to the problem of the adaptation of the youth school, so that the students can obtain the success in their studies and the all-round development of their quality.
【作者單位】： 東北師范大學教育科學學院;
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目(08JAXLX002) 全國教育科學“十一五”規(guī)劃2007年度教育部重點課題(DBA070067) 東北師范大學哲學社會科學重大攻關項目(SKB2007002)
【分類號】：G459

【參考文獻】

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本文編號：2023544