本文選題：移動學習 + 研究現(xiàn)狀　； 參考：《中國醫(yī)學教育技術(shù)》2010年06期

【摘要】：參照Reeves TC的教育技術(shù)研究分類框架,采用內(nèi)容分析法,對中國知網(wǎng)十年來收錄的有關(guān)移動學習的97篇論文進行統(tǒng)計分析。從理論的角度分析了移動學習的研究現(xiàn)狀,進而探討移動學習的發(fā)展趨勢,以期對未來移動學習的研究提供參考和借鑒。
[Abstract]:With reference to Reeves TC's classification framework of educational technology research, 97 papers on mobile learning collected by China's Knowledge.com in the past ten years were statistically analyzed by using content analysis method. This paper analyzes the current situation of mobile learning from the theoretical point of view, and then discusses the development trend of mobile learning, in order to provide reference and reference for future mobile learning research.
【作者單位】： 陜西師范大學新聞與傳播學院;陜西師范大學網(wǎng)絡(luò)教育學院;
【分類號】：G434

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本文編號：2011327