本文選題：新理念 + 新課標��； 參考：《教學與管理》2010年24期

【摘要】：正課程是學校培養(yǎng)未來人才的藍圖,是集中反映教育思想和教育觀念的載體,基礎(chǔ)教育課程改革是人們對特定社會政治經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要所作的主觀反映。為適應(yīng)時代的要求,我國的新課程標準于2001年秋季起在全國27個省、自治區(qū)、直轄市的38個實驗區(qū)
[Abstract]:The regular curriculum is the blueprint for the school to train future talents and the carrier to reflect the educational thought and concept. The reform of the basic education curriculum is the subjective reflection of the objective needs of the specific social, political and economic development. In order to meet the requirements of the times, the new curriculum standards of our country have been in 38 experimental districts of 27 provinces, autonomous regions and municipalities since autumn 2001.
【作者單位】： 河北邢臺學院;
【分類號】：G451

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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相關(guān)博士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻】

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學位論文 前2條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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本文編號：2009355