關(guān)注現(xiàn)實,加強比較,聚焦基本問題——也談“中國數(shù)學(xué)教育傳統(tǒng)”
本文選題:教育傳統(tǒng) + 中國數(shù)學(xué)教育。 參考:《人民教育》2010年06期
【摘要】:正很欣賞人民教育編輯部組織的這樣一組文章:"究竟什么是中國數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)?"(見《人民教育》2010年第2期)這一論題的重要性十分明顯,特別是,由于目前正處于"課程改
[Abstract]:I am appreciative of a group of articles organized by the people's Education editorial Department: "what exactly is the fine tradition of Chinese mathematics education?" The importance of this topic (see "Education for the people", No. 2, 2010) is clear, especially since it is currently in the process of "curriculum reform".
【作者單位】: 南京大學(xué)哲學(xué)系;
【分類號】:G420
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,本文編號:1959325
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