本文選題：教育精神 + 教育家　； 參考：《江蘇教育研究》2010年06期

【摘要】：正每當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)教育的問(wèn)題,我都會(huì)產(chǎn)生對(duì)于教育家的渴望。因此,我們需要對(duì)教育家做進(jìn)一步的思考,思考什么樣的人就是教育家。根據(jù)多年的研究,我覺(jué)得教育家應(yīng)具有以下三方面的內(nèi)在特征,即教育精神、教育思維、教育機(jī)智。而具有教育精神,顯然是教育者通向教育家的第一步,所以,教育家必先具有教育精神。
[Abstract]:Every time I face the problem of real education, I have a desire for educators. Therefore, we need to do further thinking about educators, thinking about what kind of people are educators. Based on years of research, I think educators should have the following three inherent characteristics: educational spirit, educational thinking, and educational wit. Having the spirit of education is obviously the first step for educators to become educationalists, so educationalists must have the spirit of education first.
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1958685