本文選題：中華人民共和國 + 教育部��； 參考：《教育研究》2010年08期

【摘要】：正中央教育科學(xué)研究所教育理論研究中心主任方曉東研究員主編的《中華人民共和國教育60年》,是全國教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃教育部重點課題"中華人民共和國教育發(fā)展模式和經(jīng)驗研究"的重要研究成果。該書獲得國家出版基金資助,由湖北教育出版社2009年10月出版,教育部原部長何東昌同志撰寫序言,全書近60萬字。該書是繼
[Abstract]:"60 years of Education in the people's Republic of China", edited by Fang Xiaodong, Director of the Research Center for Educational Theory of the Central Institute of Educational Science, is a key topic of the Ministry of Education of the Eleventh Five-Year Plan of the National Education Science, "the people's Republic of China". The important achievements of the National Educational Development Model and experience Research. The book was funded by the National Publishing Fund and published by Hubei Education Press in October 2009. The preface was written by Comrade He Dongchang, former Minister of Education, with nearly 600000 words. The book is a follow-up
【分類號】：G521

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3 ;教育部稱將制定漢字書寫標(biāo)準(zhǔn)[J];語文教學(xué)與研究;2011年19期

4 ;教育部官員:“義務(wù)教育均衡發(fā)展比普及難”[J];遼寧教育;2011年06期

5 ;稿約《中國信息技術(shù)教育》雜志[J];中國信息技術(shù)教育;2011年12期

6 ;我國教師節(jié)的演變[J];基礎(chǔ)教育;2006年09期

7 蘇文洋;;教育的規(guī)律[J];雜文選刊(上旬版);2011年08期

8 ;觀點與語錄[J];教育;2011年24期

9 ;教育部“落實綱要看基層”中央媒體采訪團(tuán)海南行掠影[J];新教育;2011年08期

10 吳康寧;;教育之真諦:保持必要的張力[J];教師;2011年23期

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1 王明達(dá);;在中華人民共和國教育史課題開題會上的講話[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

2 何東昌;;《中華人民共和國重要教育文獻(xiàn)》序言[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

3 李玉非;郭紅霞;;十年耕耘 碩果累累——“中華人民共和國教育史研究”鑒定會暨學(xué)術(shù)研討會側(cè)記[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

4 有林;;關(guān)于研究中華人民共和國教育史的意見[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

5 張健;;在開題會上的講話[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

6 鄒時炎;;中華人民共和國教育史研究課題開題會上的講話[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

7 江銘;;在開題會上的講話[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

8 徐毅鵬;;在開題會上的講話[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

9 ;中華人民共和國教育史編纂工作學(xué)術(shù)報告摘要[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

10 方曉東;;關(guān)于中華人民共和國教育史研究的思考[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

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1 張志高　楊馳云 記者 杜修戰(zhàn);教育部關(guān)工委秘書長趙暉到我市調(diào)研[N];廣安日報;2009年

2 記者 姜楠;教育部考察團(tuán)來我省[N];吉林日報;2009年

3 記者 焦新;教育部第七次對發(fā)展中國家教育援外工作會召開[N];中國教育報;2009年

4 記者 李玉蘭;教育部要求暑期盡可能停止學(xué)生集中活動[N];光明日報;2009年

5 本報記者 陶晏;教育部部長易人 新教改的“窗口機(jī)遇期”[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道;2009年

6 ;袁貴仁任教育部部長[N];新華每日電訊;2009年

7 本報記者 廖卉;教育部換帥成熱點,關(guān)注背后是期待[N];新華日報;2009年

8 記者 鵬玉;我市被教育部評為義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)[N];承德日報;2009年

9 記者 鄧娜;教育部第三巡回指導(dǎo)組蒞漳[N];閩南日報;2009年

10 本報記者 蘇永通　實習(xí)生 李躍群 邊鵬;教育部前部長周濟(jì)的背影[N];南方周末;2009年

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1 余秀蘭;中國教育的城鄉(xiāng)差異[D];南京大學(xué);2002年

2 廣少奎;南京國民政府教育部及其行政制度研究[D];華中師范大學(xué);2005年

3 何光全;1949-1981年中國教育批判研究[D];西南大學(xué);2010年

4 李素梅;中國鄉(xiāng)土教材的百年嬗變及其文化功能考察[D];中央民族大學(xué);2008年

5 尚倫;建國以來我國義務(wù)教育教科書制度研究[D];西南大學(xué);2008年

6 鮑道宏;教師課程理解初探[D];華東師范大學(xué);2008年

7 高書國;教育戰(zhàn)略規(guī)劃研究[D];北京師范大學(xué);2007年

8 戴一中;臺灣師資培育變革與當(dāng)時社會背景之研究[D];蘇州大學(xué);2008年

9 賀金林;抗戰(zhàn)勝利后國民政府教育復(fù)員研究[D];中山大學(xué);2007年

10 黃凱玫（Cadelia Lane Ambrose）;圣盧西亞的學(xué)校教育改革[D];華東師范大學(xué);2007年

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1 張靜;推進(jìn)義務(wù)教育改革促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展[D];中央民族大學(xué);2008年

2 王海文;南京國民政府蒙藏教育司創(chuàng)設(shè)及實踐研究[D];中央民族大學(xué);2009年

3 張莉麗;義務(wù)教育階段農(nóng)村信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)問題研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 喻慧;江澤民教育思想研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

5 李敏;我國財政政策中教育發(fā)展觀的演變研究[D];中南大學(xué);2009年

6 雷利東;多維視角下的教師教育改革與發(fā)展研究[D];重慶師范大學(xué);2008年

7 姜蕾;美國防制教師隱性流失的教師教育策略研究[D];中南大學(xué);2009年

8 史小禹;建國后我國農(nóng)村義務(wù)教育師資發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2009年

9 陳靜;社會公正視野內(nèi)的中國農(nóng)村義務(wù)教育[D];蘇州大學(xué);2007年

10 金美林;教育博客實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師協(xié)同發(fā)展研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

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本文編號：1954242