本文選題：教育隨筆 + 思想特質(zhì)��； 參考：《南京社會(huì)科學(xué)》2010年05期

【摘要】：該文基于特定的學(xué)術(shù)背景,分析教育隨筆的崛起是作者自覺(jué)的學(xué)術(shù)追求與教育現(xiàn)實(shí)、出版市場(chǎng)需求三者間相吻合的必然結(jié)果,并重點(diǎn)闡述其思想特質(zhì)、文體特征及言語(yǔ)風(fēng)格,指出這是一種具有很高審美價(jià)值的嶄新的學(xué)術(shù)景觀。
[Abstract]:Based on the specific academic background, this paper analyzes that the rise of educational essays is the inevitable result of the author's conscious academic pursuit, educational reality and publishing market demand, and focuses on his ideological characteristics, stylistic features and speech style. It is pointed out that this is a new academic landscape with high aesthetic value.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40-03

【共引文獻(xiàn)】

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1 韓承敏;教育隨筆的哲學(xué)思考[D];蘇州大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：1951945