發(fā)布時(shí)間：2018-05-27 07:24

  本文選題：教育科研 + 教師學(xué)習(xí)�。� 參考：《上海教育科研》2010年01期

【摘要】：正為了加強(qiáng)區(qū)域教師科研方法培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性,使其不斷趨于科學(xué)、不斷貼近教師學(xué)習(xí)的需要,首先需要了解教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)情況,了解他們開展研究的動(dòng)機(jī)及態(tài)度。由此,在開辦首屆以項(xiàng)目為載體的教師科研方法實(shí)訓(xùn)班
[Abstract]:In order to strengthen the pertinence and effectiveness of the training of the regional teachers ' scientific research methods , it is necessary to know the teachers ' knowledge about the educational research and understand the motivation and attitude of their research .
【作者單位】： 上海市盧灣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451

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1 張秀媛;梅克同志的教育科研思想[J];教育科學(xué)研究;1997年01期

2 ;云南省教育科研課題管理暫行辦法[J];課程教材教學(xué)研究(小教研究);2005年01期

3 文U，

本文編號(hào)：1941034