本文選題：大學(xué)生 + 生命意義認(rèn)知��； 參考：《中國健康心理學(xué)雜志》2010年06期

【摘要】：目的探討大學(xué)生對生命意義的認(rèn)知與孤獨感的關(guān)系。方法采用生命態(tài)度剖面圖量表和UCLA孤獨感量表對徐州地區(qū)某大學(xué)243名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果大學(xué)生的孤獨感處于中等水平,對生命意義的認(rèn)知處于中等水平,在性別差異上均無統(tǒng)計學(xué)顯著性;大學(xué)生的生命意義認(rèn)知與孤獨感呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.442,P0.01);回歸分析顯示,大學(xué)生生命意義認(rèn)知對孤獨感的預(yù)測能力為17.5%。結(jié)論大學(xué)生生命意義的認(rèn)知水平越高,孤獨感水平就越低,并對孤獨感具有一定的預(yù)測作用。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between college students' cognition of life meaning and loneliness. Methods Life attitude profile scale and UCLA loneliness scale were used to investigate 243 college students in Xuzhou. Results the loneliness of college students was at the middle level, the cognition of the life significance was at the middle level, and there was no statistical significance in the gender difference, and there was a significant negative correlation between the cognition of the life meaning and the sense of loneliness, and the regression analysis showed that: (1) there was a significant negative correlation between the sense of loneliness and the sense of loneliness, and the regression analysis showed that, The predictive ability of college students' life meaning cognition to loneliness is 17. 5%. Conclusion the higher the cognitive level of college students' life meaning, the lower the loneliness level, which can predict loneliness.
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：B844.2

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本文編號：1938475