本文選題：多媒體教學(xué) + 師生互動(dòng)��； 參考：《東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2010年S2期

【摘要】：優(yōu)化完善多媒體輔助教學(xué),使之更好地為教學(xué)服務(wù),關(guān)鍵在于教師須發(fā)揮主觀能動(dòng)性,增進(jìn)課堂上的師生互動(dòng),以實(shí)現(xiàn)"以學(xué)生為中心"的教學(xué)理念,本文從教師須當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)上的合作者,注意防范新教學(xué)模式下形式大于內(nèi)容的傾向,因材施教親自設(shè)計(jì)好教學(xué)課件這三個(gè)方面,提出了一些應(yīng)對(duì)策略,關(guān)注互動(dòng)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂(lè),力求教學(xué)相長(zhǎng)。
[Abstract]:To optimize and perfect multimedia assisted teaching and make it serve teaching better, the key lies in teachers' subjective initiative, enhancing teacher-student interaction in class, and realizing the teaching idea of "student-centered". From the three aspects that teachers should be good partners in students' study, pay attention to the tendency that form is larger than content in the new teaching mode, and design teaching courseware in accordance with students' aptitude, this paper puts forward some countermeasures and pays close attention to interactive teaching. Stimulate students' interest in learning, teaching in fun, and strive to teach mutually.
【作者單位】： 上海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1920488