本文選題：綜合實(shí)踐活動課程 + 課程實(shí)施��； 參考：《人民教育》2010年07期

【摘要】：正自2002年起,我市義務(wù)教育階段整體進(jìn)入課程改革以來,我們把綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施作為課程建設(shè)的重點(diǎn),以整合為策略,使之走向常態(tài)化、有效性。我們認(rèn)為,綜合實(shí)踐活動課程是學(xué)校、教師及學(xué)生課程自由度最大、課程空間最廣、課程實(shí)施最為靈活的課程,在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育方面具有獨(dú)特的功能。
[Abstract]:Since 2002, our city compulsory education stage enters the curriculum reform as a whole, we take the comprehensive practice activity curriculum implementation as the curriculum construction focal point, regards the conformity as the strategy, causes it to move towards the norm, the validity. We think that the comprehensive practical activity curriculum is the school, the teacher and the student curriculum freedom is the biggest, the curriculum space is the most extensive, the curriculum implementation is the most flexible curriculum, has the unique function in the promotion student quality development, the promotion school quality education aspect has the unique function.
【作者單位】： 江蘇省吳江市教育局;
【分類號】：G420

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本文編號：1898607