本文選題：杜威 + 日本教育��； 參考：《教育研究》2010年06期

【摘要】：20世紀(jì)初,西方的文化和教育思想開始大量涌入日本,在這種背景下,杜威的教育思想也作為外來思想開始傳入日本。隨著日本學(xué)者對杜威教育思想研究的不斷加深,研究領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大,日本將杜威的教育思想與日本的教育實踐結(jié)合起來,使其成為日本教育思想實踐的主流,并發(fā)揮著重要的作用。
[Abstract]:In the early twentieth Century, the cultural and educational ideas of the West began to pour into Japan in a large amount. In this context, Dewey's education thought was introduced into Japan as a foreign thought. With the deepening of the study of Dewey's educational thought and the expansion of the field of research, Japan combined Dewey's educational ideas with the practice of Japanese education. To make it the mainstream of the practice of Japanese educational thought and play an important role.

【作者單位】： 沈陽師范大學(xué);
【分類號】：G531.3;G40-09

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本文編號：1875710