本文選題：學(xué)校課程 + 課程實(shí)施�。� 參考：《教育科學(xué)研究》2010年12期

【摘要】：以課程理解、主體參與、行動(dòng)創(chuàng)生三個(gè)視角,分析學(xué)校在基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施中的現(xiàn)實(shí)狀態(tài),強(qiáng)調(diào)學(xué)校在深化課程改革中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本、關(guān)注師生作為主體的課程參與、在體現(xiàn)課程規(guī)范要求中創(chuàng)新學(xué)校課程。
[Abstract]:From the perspectives of curriculum understanding, subject participation and action creation, this paper analyzes the realistic situation in the implementation of basic education curriculum reform, and emphasizes that schools should adhere to student-oriented development in deepening curriculum reform. Pay attention to the curriculum participation of teachers and students as the main body, and innovate the school curriculum in embodying the requirements of curriculum norms.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院;
【分類(lèi)號(hào)】：G423.07

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1831148