本文選題：教學(xué)習(xí)性改變 + 積累�。� 參考：《上海教育科研》2010年09期

【摘要】：文化資本和教學(xué)習(xí)性是學(xué)校場域運(yùn)作邏輯中兩個(gè)重要因素,文化資本的積累催生教學(xué)習(xí)性的改變;反思能幫助教師消解舊教學(xué)習(xí)性中與場域不合拍的結(jié)構(gòu);交往能重塑與新課程文化背景吻合的教學(xué)習(xí)性,因?yàn)榻煌墙虒W(xué)習(xí)性的內(nèi)核。
[Abstract]:Cultural capital and teaching habits are two important factors in the logic of school field operation. The accumulation of cultural capital leads to the change of teaching habits. Communication can reshape the teaching habits consistent with the cultural background of the new curriculum, because communication is the core of teaching habits.
【作者單位】： 江蘇省宿遷市教育局;
【分類號】：G424

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 柳夕浪;教學(xué)慣習(xí)·教學(xué)專業(yè)·學(xué)會教學(xué)[J];教育科學(xué)研究;2004年09期

2 畢天云;布迪厄的“場域-慣習(xí)”論[J];學(xué)術(shù)探索;2004年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 祝智庭;王佑鎂;顧小清;;教育技術(shù)的實(shí)踐場分析[J];電化教育研究;2005年12期

2 畢天云;基諾族和布朗族在教育場域中性別平等觀的實(shí)證研究[J];思想戰(zhàn)線;2004年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 徐莉;民族村落中的教師[D];西南大學(xué);2006年

2 吳時(shí)輝;制度變遷中的感性選擇[D];吉林大學(xué);2006年

3 徐劍;翻譯行為合理性研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 張國舉;創(chuàng)新場域論[D];中共中央黨校;2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王海霞;社會排斥與被動接受：農(nóng)民工的社會保障研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 陳瑩;當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的后現(xiàn)代視角透析[D];福州大學(xué);2006年

3 馮瑩;技術(shù)創(chuàng)新視野下的企業(yè)博士后工作站的功能定位[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2006年

4 沈潔;社會結(jié)構(gòu)與人口發(fā)展[D];中央民族大學(xué);2007年

5 寧春輝;司法場域的社會結(jié)構(gòu)分析[D];中共中央黨校;2007年

6 楊濤;競爭與博弈：山西河津呂氏家族琉璃工藝傳承研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2007年

7 張麗琴;在場與缺席[D];南京師范大學(xué);2007年

8 楊俊蕊;鄉(xiāng)土社會中的調(diào)解和審判[D];湖南大學(xué);2007年

9 崔偉;中國體育組織與傳媒組織關(guān)系的演變及體育信息主管（SID）的嵌入[D];北京體育大學(xué);2006年

10 王英;“域”理論下中國上市公司經(jīng)理人融資行為研究[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 柳夕浪;教學(xué)慣習(xí)·教學(xué)專業(yè)·學(xué)會教學(xué)[J];教育科學(xué)研究;2004年09期

2 劉中一;場域、慣習(xí)與農(nóng)民生育行為布迪厄?qū)嵺`理論視角下農(nóng)民生育行為[J];社會;2005年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李讓恒;鄢平建;葉年洲;石自行;;“教育很大程度上靠累積”——瀏陽市科學(xué)發(fā)展教育事業(yè)走筆[J];湖南教育(中);2011年07期

2 任建波;;運(yùn)用電子白板促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累[J];江蘇教育研究;2011年20期

3 張燕紅;朱瑞禮;;執(zhí)教課堂的滋味[J];中國信息技術(shù)教育;2011年17期

4 ;觀點(diǎn)[J];教育科學(xué)論壇;2011年08期

5 ;教育應(yīng)該引導(dǎo)孩子通向心靈[J];山東教育;2011年09期

6 董麗敏;;教育博客:教師成長的推進(jìn)劑[J];吉林教育;2011年Z3期

7 劉天娥;龔倫軍;;教師博客在教育教學(xué)中的應(yīng)用[J];課程教材教學(xué)研究(小教研究);2011年Z3期

8 劉海堂;;做一名會研究的教師[J];寧夏教育;2011年Z1期

9 簡少玉;;整合教育資源 促進(jìn)教育公平[J];教育與職業(yè);2011年19期

10 王萱;;當(dāng)個(gè)美國小孩不容易[J];留學(xué)生;2010年10期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前7條

1 顧明遠(yuǎn);也談“教育是什么”[N];中華讀書報(bào);2000年

2 何煉成 丁祖詒;教育 公辦民辦共發(fā)展[N];人民日報(bào)海外版;2002年

3 潘國君 作者單位：通州市農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)學(xué)校;淺談作文教學(xué)中的材料積累[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2001年

4 顧文東 單紅芳;還給學(xué)生真正的磨刀石[N];中國教育資訊報(bào);2002年

5 本報(bào)記者 劉璜;有源頭才會有活水[N];中華工商時(shí)報(bào);2001年

6 本報(bào)記者 阿杰;教育信息化市場及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃[N];中國教育資訊報(bào);2002年

7 董圓;網(wǎng)絡(luò)為非學(xué)歷教育開路[N];湖北日報(bào);2001年

，

本文編號：1810401