本文選題：中小學教師 + 教育技術能力　； 參考：《課程·教材·教法》2010年10期

【摘要】：基于問卷法于2009年7月對中小學教師(不含信息技術教師)的教育技術應用意識、教育技術知識與技能現(xiàn)狀、在日常教學中對教育技術的應用現(xiàn)狀、在應用教育技術手段實施信息化教學過程中所遇到的主要困難、教育技術能力發(fā)展的期望進行了抽樣調(diào)查。調(diào)查顯示,中小學教師在以上方面不同程度地存在一些問題。針對這些問題,應加強中小學教師教育技術能力的培養(yǎng)力度,以切實有效地促進中小學教師教育技術能力的發(fā)展。
[Abstract]:Based on the questionnaire method in July 2009, the application awareness of educational technology, the present situation of educational technology knowledge and skills, and the application status of educational technology in daily teaching were analyzed for primary and secondary school teachers (excluding IT teachers). The main difficulties encountered in the application of educational technology in the process of information teaching and the expectation of the development of educational technology ability were investigated. The survey shows that there are some problems in the above aspects. In view of these problems, we should strengthen the cultivation of teachers' educational technical ability in primary and secondary schools so as to effectively promote the development of teachers' educational technical ability.
【作者單位】： 東北師范大學計算機科學與信息技術學院;東北師范大學教育科學學院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度國家青年基金課題“知識管理視角下基于網(wǎng)絡的教育實習共同體的實證研究”(課題號:CCA090126)的階段性成果
【分類號】：G635.1

【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1807565