本文選題：改革開放 + 德育功能��； 參考：《教育研究與實驗》2010年03期

【摘要】：在走向政策研究的背景下,對改革開放以來我國中小學(xué)德育政策文本進(jìn)行梳理與分析,不僅可以幫助我們從人的發(fā)展角度更好地理解德育功能,更為重要的是,在回歸生活世界的價值取向下,還能夠啟發(fā)我們建構(gòu)新的德育政策觀,強(qiáng)調(diào)德育功能的全面合理發(fā)揮,從而使德育的政治功能與經(jīng)濟(jì)功能有效實現(xiàn),并關(guān)注德育個體性功能對學(xué)生成長的意義與價值。
[Abstract]:Under the background of policy research, combing and analyzing the text of moral education policy in primary and secondary schools since the reform and opening up in China can not only help us understand the function of moral education better from the perspective of human development, but also, more importantly, Under the value orientation of returning to the world of life, it can also enlighten us to construct a new view of moral education policy, emphasize the comprehensive and reasonable exertion of the function of moral education, so that the political and economic functions of moral education can be realized effectively. And pays close attention to the moral education individual function to the student growth significance and the value.
【作者單位】： 江蘇省教育科學(xué)研究院;
【基金】：國家社會科學(xué)“十五”規(guī)劃(教育類)國家青年基金課題(CEA050039)研究成果
【分類號】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1800969