本文選題：心理健康教育 + 農(nóng)村初中生��； 參考：《當代教育科學》2010年24期

【摘要】：正在當今復(fù)雜的社會環(huán)境及教育環(huán)境中,農(nóng)村家庭中有較多數(shù)的兒童和青少年存在著一定程度的心理障礙問題。主要表現(xiàn)為喜怒無常,情緒不穩(wěn),自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,學習困難,考試焦慮,記憶力衰退,注意力不集中,思維貧乏,學習成績不穩(wěn),青春期閉鎖心理,并在行為上出現(xiàn)打架、罵人,說謊,考試舞弊、厭學、逃學,嚴重的出現(xiàn)離家出走、自傷或傷人現(xiàn)象。
[Abstract]:In today's complex social and educational environment, most of the children and adolescents in rural families have some psychological problems.The main manifestations are moody, emotional instability, self-control, low psychological tolerance, weak will, lack of self-confidence, learning difficulties, test anxiety, memory decline, lack of concentration, poor thinking, unstable academic achievements,Adolescent locked-in psychology, and in the behavior of fighting, swearing, lying, exam fraud, school weariness, truancy, serious occurrence of runaway, self-injury or wounding phenomenon.
【作者單位】： 濟南市平陰縣孔村中學;
【分類號】：B844.2

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