虛擬教師社區(qū)中博客網(wǎng)絡(luò)位置的影響力研究
本文選題:博客 + 虛擬社區(qū)。 參考:《現(xiàn)代教育技術(shù)》2010年01期
【摘要】:文章運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法的整體網(wǎng)絡(luò)研究方法,以博聯(lián)社的虛擬教師社群為例,從虛擬社群社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的形式化表達(dá)、博客的點(diǎn)度與虛擬社群的密度、中心性分析、多維量表(MDS)分析四個(gè)視角對(duì)虛擬社群的群體結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行了分析,探索了不同網(wǎng)絡(luò)位置的影響力,總結(jié)出了"權(quán)威"網(wǎng)絡(luò)位置所具備的特征。
[Abstract]:This paper applies the whole network research method of the social network analysis method, taking the virtual teacher community of the association as an example, from the formalization expression of the social network of the virtual community, the point of the blog and the density of the virtual community, the centrality analysis.Multi-dimensional scale (MDS) analyses the characteristics of virtual community from four perspectives, explores the influence of different network locations, and summarizes the characteristics of "authority" network location.
【作者單位】: 揚(yáng)州大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院;
【基金】:江蘇省2009年度普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目《基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論的博客位置影響力測(cè)評(píng)》。項(xiàng)目編號(hào):CX09S_029R
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【參考文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1745392
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