本文選題：批判意識(shí) + 經(jīng)驗(yàn)　； 參考：《全球教育展望》2010年06期

【摘要】：《21世紀(jì)的教學(xué)方法》中的美國課例——《變革的根源》課例,是美國在九十年代為展望二十一世紀(jì)的教學(xué)而創(chuàng)設(shè)的,其所傳達(dá)的為何教,如何教的理念,對(duì)中國教育蘊(yùn)含著"讓教育為個(gè)人而存在;讓教育為培養(yǎng)批判意識(shí)、獨(dú)立人格而存在;教育是基于經(jīng)驗(yàn)提升經(jīng)驗(yàn)的過程;創(chuàng)設(shè)多元學(xué)習(xí)情境"等啟迪。
[Abstract]:The American lesson example in "Teaching methods in the 21st Century" "the Root of change" was created by the United States in the 1990s to look forward to teaching in the 21 century. It conveys the idea of why to teach and how to teach.Education in China contains enlightenment such as "let education exist for individuals; let education exist for training critical consciousness and independent personality; education is the process of promoting experience based on experience; create multiple learning situations".
【作者單位】： 邯鄲學(xué)院中文系;
【基金】：河北省教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科研課題《高師語文教法課程中指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的研究性學(xué)習(xí)探索》(批準(zhǔn)號(hào):XHXNO.010059)結(jié)題后續(xù)成果 河北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《高校漢語言文學(xué)專業(yè)課程設(shè)置與培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力的研究》(課題編號(hào)O8020022)結(jié)題成果
【分類號(hào)】：G571.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1744717