本文選題：崇高精神　切入點：神圣形象　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2010年17期

【摘要】：教育要成為豐富、提升人性和成就人生幸福的教育,就必須捍衛(wèi)崇高精神,并應(yīng)以崇高的精神去引領(lǐng)人,使人成為具有崇高精神的人。在精神落俗、平面化的市場經(jīng)濟年代,教育不應(yīng)被時尚牽著鼻子走,更不應(yīng)對粗鄙化的種種流俗失卻精神免疫力,而應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍,有效地引導(dǎo)人追求崇高。這絕不是一種"矯情"。因為崇高精神是人性提升的必要前提,是人的尊嚴(yán)的體現(xiàn),是人的物化的解毒劑,是社會前進、發(fā)展的動力。要涵養(yǎng)學(xué)生的崇高精神,應(yīng)發(fā)揮榜樣教育的精神成人的作用,應(yīng)將榜樣作為生活化的、有著鮮活生命的真正的人來向?qū)W生展示和顯現(xiàn)。
[Abstract]:Education should become rich, to enhance the achievements of humanity and life education, we must defend the lofty spirit, and with a noble spirit to lead the people, make people become a man of noble spirit. The spirit of the plane fall common, market economy, education should not be too nose, but do not deal with all kinds of the spirit of the vulgar vulgar lost immunity, and should create a kind of atmosphere, effectively guide the pursuit of the sublime. This is not a "hypocritical". Because the noble spirit is a necessary prerequisite for promotion of humanity, is a manifestation of human dignity, is one of the antidote is social progress, the power of development. To conserve the lofty spirit of students, should play the role of model education of spiritual adult, should be an example as life, a real person of life to show the students and the show.

【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G40

【共引文獻】

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本文編號：1730568