本文選題：恐懼　切入點(diǎn)：教育　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2010年01期

【摘要】：人類生存的世界存在著危險(xiǎn),恐懼因此而成為人類的一種本能性情感。教育是人類擺脫恐懼的方式之一,但如今的教育卻在制造恐懼。這樣的教育學(xué),使病態(tài)競(jìng)爭(zhēng)常態(tài)化,助長(zhǎng)對(duì)人性的不信任,塑造的是焦慮、恐慌的一代人,危害巨大。制造恐懼的教育,不是空穴來(lái)風(fēng),而是"風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)"在教育領(lǐng)域的回響。雖然有其社會(huì)基礎(chǔ),但這種傾向與趨勢(shì)必須得到遏制,讓教育回歸和平。
[Abstract]:There is danger in the world of human existence, and fear becomes an instinctive emotion.Education is one way out of fear, but today it creates fear.Such pedagogy normalizes pathological competition, fosters distrust of human nature and creates a generation of anxiety and panic, which is very harmful.A fear-creating education is not an empty story, but an echo of a risk society in the field of education.Although there is a social base, this tendency and trend must be curbed and education returned to peace.
【作者單位】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【基金】：教育部2008年度“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”資助
【分類號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1722133