本文選題：高校教師　切入點(diǎn)：心理健康　出處：《中國電力教育》2010年24期

【摘要】：隨著高等教育的不斷發(fā)展和完善,高校教師的心理健康狀況逐漸成為高等教育研究者關(guān)注的熱點(diǎn)之一。本文通過闡述高校教師心理健康的內(nèi)涵以及高校教師心理健康的評價標(biāo)準(zhǔn),著重分析高校教師心理健康問題的表現(xiàn)及其成因,最后提出緩解高校教師心理健康問題的對策與建議,目的是為優(yōu)化高校師資隊伍建設(shè)提供方法論依據(jù)。
[Abstract]:With the continuous development and improvement of higher education, the mental health of university teachers has gradually become one of the hotspots of higher education researchers.By expounding the connotation of college teachers' mental health and the evaluation standard of university teachers' mental health, this paper analyzes the manifestation and causes of university teachers' mental health problems.Finally, the author puts forward the countermeasures and suggestions to alleviate the psychological health problems of college teachers, in order to provide the methodological basis for optimizing the construction of the teaching staff in colleges and universities.
【作者單位】： 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G443

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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