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校本教研文化的轉(zhuǎn)型與重建策略

發(fā)布時(shí)間:2018-04-01 06:48

  本文選題:課程改革 切入點(diǎn):校本教研 出處:《教育科學(xué)研究》2010年10期


【摘要】:文化是校本教研建設(shè)的核心。在新課程理念下,校本教研要實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)換、文化功能的轉(zhuǎn)變和制度文化的轉(zhuǎn)型,并最終完成文化的重建。文化的再造需要包括更新價(jià)值觀念、建設(shè)學(xué)習(xí)型的教研共同體和強(qiáng)化學(xué)校制度文化建設(shè)等新策略。
[Abstract]:Culture is the core of the construction of school-based teaching and research.Under the new curriculum concept, school-based teaching and research should realize the transformation of values, cultural functions and institutional culture, and finally complete the cultural reconstruction.The reconstruction of culture should include renewing the value concept, constructing the learning community and strengthening the culture construction of the school system.
【作者單位】: 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G40-03

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本文編號(hào):1694411

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