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  本文選題：課程改革　切入點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)　出處：《江蘇教育研究》2010年07期

【摘要】：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的指南,具有鮮明的指示作用。因此,教學(xué)目標(biāo)確定是否合理,直接關(guān)系到課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文結(jié)合新課程改革教學(xué)實(shí)際,指出了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的五種"異化現(xiàn)象",并分別從把握原則、澄清概念和協(xié)調(diào)關(guān)系角度探討了"異化現(xiàn)象"的超越策略。
[Abstract]:Teaching objective is a guide to teaching activities and has a distinct instructive function.Therefore, whether the teaching objectives are reasonable or not is directly related to the realization of curriculum objectives.Combined with the teaching practice of the new curriculum reform, this paper points out five kinds of "alienation phenomena" in the design of teaching objectives, and probes into the transcendental strategies of "alienation phenomenon" from the angle of grasping the principle, clarifying the concept and coordinating the relationship.
【作者單位】： 江蘇教育學(xué)院教管系;
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1691880