本文選題：智慧教育　切入點：教育智慧　出處：《江蘇教育研究》2010年18期

【摘要】：智慧是當下教育的基本主題。我國學者分別對智慧教育與教育智慧進行了深入的理論研究與實踐探索,取得了一系列的研究成果。智慧教育是教育的智慧。現(xiàn)代學校教育改革以智慧教育為取向,智慧教育需要智慧型教師的教育智慧,這正成為共識。
[Abstract]:Wisdom is the basic theme of current education. Chinese scholars have made in-depth theoretical research and practical exploration on wisdom education and educational wisdom. A series of research results have been obtained. Wisdom education is the wisdom of education. The modern school education reform is oriented towards wisdom education, which needs the wisdom of intelligent teachers, which is becoming a consensus.
【作者單位】： 南通市天星湖中學;南通市通州區(qū)劉橋小學;
【分類號】：G40

【參考文獻】

相關期刊論文 前7條

1 靖國平,張麗萍;論當代知識教育方式的變革[J];湖北大學學報(哲學社會科學版);2003年05期

2 鄧友超,李小紅;論教師實踐智慧[J];教育研究;2003年09期

3 曹一鳴;;教師實踐智慧與教學模式研究[J];教育理論與實踐;2006年08期

4 王鑒;;教學智慧:內涵、特點與類型[J];課程.教材.教法;2006年06期

5 胡燕琴;;20世紀90年代以來我國教育智慧研究綜述[J];當代教育科學;2006年05期

6 彭文曉;;教育智慧論[J];學術論壇;2007年03期

7 宋孝忠;走向智慧教育[J];教育研究與實驗;2005年02期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 胡緒陽;;德性人生:教育的生命視點[J];湖南師范大學教育科學學報;2006年02期

2 鄧友超;;論實踐推理與教師實踐智慧的養(yǎng)成[J];華東師范大學學報(教育科學版);2006年02期

3 李政濤;;論教育理論主體和教育實踐主體的交往與轉化[J];高等教育研究;2007年04期

4 詹麗峰;多元智力理論中隱含的“智慧”觀——中國古代智力觀和多元智力理論的比較[J];韓山師范學院學報;2005年05期

5 童國嘉;;教科研:可持續(xù)提高教學質量的智慧路徑[J];江蘇教育學院學報(社會科學版);2006年02期

6 趙瑞情;范國睿;;實踐智慧與教師專業(yè)發(fā)展[J];教育導刊;2006年07期

7 劉愛倫,鮑文婕;促進中小學教育銜接的調查報告[J];教育科學;2005年03期

8 王慧霞;;新課程改革視域中的教學論研究:尷尬與困境[J];教育理論與實踐;2006年17期

9 本刊編輯部;;2005中國教育研究前沿與熱點問題年度報告[J];教育研究;2006年03期

10 張英彥;;論高校實踐教學目標[J];教育研究;2006年05期

相關博士學位論文 前10條

1 鄧友超;論教育的理解性[D];華東師范大學;2004年

2 張家軍;學校教育的隱性力量[D];華東師范大學;2005年

3 胡緒陽;語文德性論[D];湖南師范大學;2006年

4 周福盛;教師個體知識的構成及發(fā)展研究[D];西北師范大學;2006年

5 曹正善;教育智慧理解論[D];華東師范大學;2006年

6 姜美玲;教師實踐性知識研究[D];華東師范大學;2006年

7 劉冬巖;實踐智慧：一種可能的教學價值[D];南京師范大學;2006年

8 劉徽;教學機智：成就智慧型課堂的即興品質[D];華東師范大學;2007年

9 吳衛(wèi)東;教師個人知識研究[D];華東師范大學;2007年

10 李渺;教師的理性追求[D];南京師范大學;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 巫肇卉;課堂中的知識建構：教師實踐的檢討[D];西南師范大學;2005年

2 朱麗;論教師的實踐智慧及其生成[D];華中師范大學;2004年

3 羅儒國;教學理論應用的模式研究[D];西北師范大學;2004年

4 陳楊力;教師教育信念的層次結構與“演進”方式初探[D];南京師范大學;2004年

5 馮文成;甘肅中等職業(yè)學校教育技術應用現(xiàn)狀調查與研究[D];西北師范大學;2004年

6 王九紅;教育智慧的生長[D];南京師范大學;2004年

7 施銀燕;課堂學習錯誤資源化研究[D];南京師范大學;2004年

8 周金妹;職業(yè)學校教師成就感的現(xiàn)狀調查與管理對策研究[D];華東師范大學;2006年

9 張曉東;從學校教育情境中的懲罰談作為策略的教育學[D];華中師范大學;2006年

10 王衛(wèi)華;課堂教學中的教育智慧[D];華中師范大學;2006年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 黃偉,謝利民;教學機智:跳蕩在教學情境中的燧火[J];北京大學教育評論;2005年01期

2 李小紅;教師個人理論芻議[J];高等師范教育研究;2002年06期

3 靖國平,張麗萍;論當代知識教育方式的變革[J];湖北大學學報(哲學社會科學版);2003年05期

4 李巧林,梁保國;論教師的教育智慧[J];合肥工業(yè)大學學報(社會科學版);2004年03期

5 靖國平;從狹義智慧教育到廣義智慧教育[J];河北師范大學學報(教育科學版);2003年03期

6 金生;教育哲學是實踐哲學[J];教育研究;1995年01期

7 葉瀾;重建課堂教學價值觀[J];教育研究;2002年05期

8 王鑒;課堂志:回歸教學生活的研究[J];教育研究;2004年01期

9 史寧中;柳海民;;素質教育的根本目的與實施路徑[J];教育研究;2007年08期

10 胡燕琴;;20世紀90年代以來我國教育智慧研究綜述[J];當代教育科學;2006年05期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 管建剛;智慧教育的泉源[J];江蘇教育;2003年02期

2 彭文曉;;教育智慧論[J];學術論壇;2007年03期

3 朱純潔;;智慧教育——淺議“轉識成智”的必要性[J];大眾文藝;2010年24期

4 劉利民;;智慧的教育呼喚教育的智慧[J];當代教育科學;2007年09期

5 金邊;;有一種智慧是樸實[J];江蘇教育研究;2010年18期

6 徐應萍;;社會變遷中的教師智慧[J];教育探索;2011年04期

7 秦志強,陳明華;尋找教育的“另一半”[J];教書育人;2003年11期

8 趙峗;;小成倚智 大成倚德[J];江蘇教育研究;2010年18期

9 ;《江蘇教育研究》最新推出“智慧教育六家”專題[J];江蘇教育研究;2010年16期

10 孫偉兒;試論歷史教育與智慧教育[J];寧波大學學報(教育科學版);2004年03期

相關會議論文 前7條

1 曹正善;;《論語》中的教育詩性智慧[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 周險峰;;文本理解的張力:中國古代儒家教育智慧的解釋學視角[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 張智勇;;西方學者對《學記》的研究[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學理論及史學史研究[C];2009年

4 王殿卿;;書院再興與中華文化復興[A];國際儒學研究（第十七輯）[C];2010年

5 李曉英;;重塑教師文化的實驗報告[A];學校文化建設與策劃[C];2010年

6 曹越明;;打開多面墻壁 構建開放式學校[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年

7 李乃濤;;民間教育學述評[A];教育領導研究（第二輯）[C];2012年

相關重要報紙文章 前10條

1 ;用智慧點亮教師的職業(yè)生命[N];中華讀書報;2006年

2 田慧生;走出缺乏教育智慧的困局[N];中國教育報;2007年

3 福建省廈門市語文教育研究院院長　許序修;校長發(fā)展重在形成教育智慧[N];中國教育報;2005年

4 江蘇省教育科學研究院 成尚榮;孔子教育智慧與學校文化品格[N];中國教育報;2008年

5 江蘇省江陰市華士實驗學校國際部 陸啟威;用教育智慧譜寫育人華章[N];中國教育報;2004年

6 蔣建華;用勇氣和智慧辦人民滿意的教育[N];中國教育報;2006年

7 劉成娥　劉培濤;把孟子的教育智慧融進新課程[N];中國教育報;2005年

8 韋銘邋通訊員 屠康敏 陳駿;“借孔子教育智慧推進素質教育”[N];南京日報;2007年

9 河北省寧晉縣教育局副局長 馮建平;用教育智慧解決布局調整后問題[N];中國教育報;2009年

10 湖南長沙鐵路第一中學 黃福清;追尋常態(tài)下的教育智慧[N];中國教育報;2005年

相關博士學位論文 前10條

1 靖國平;教育的智慧性格[D];華中師范大學;2002年

2 曹正善;教育智慧理解論[D];華東師范大學;2006年

3 吳衛(wèi)東;教師個人知識研究[D];華東師范大學;2007年

4 蔣開君;范梅南現(xiàn)象學教育學思想研究[D];首都師范大學;2011年

5 李渺;教師的理性追求[D];南京師范大學;2007年

6 王衛(wèi)華;教學機智論[D];華中師范大學;2009年

7 經(jīng)柏龍;教師專業(yè)素質的形成與發(fā)展研究[D];東北師范大學;2008年

8 劉徽;教學機智：成就智慧型課堂的即興品質[D];華東師范大學;2007年

9 何善亮;有效教學批判[D];南京師范大學;2007年

10 馮茁;論教育場域中的對話[D];東北師范大學;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 楊東亞;范梅南教育智慧思想研究[D];徐州師范大學;2008年

2 陳賢艮;教育智慧的形成機制研究[D];西南大學;2010年

3 吳丹潔;探尋“三生”教育智慧[D];福建師范大學;2009年

4 劉保民;智慧型教師成長初探[D];山東師范大學;2007年

5 馬寒榮;現(xiàn)象學教育學啟示下的教師教育智慧研究[D];南京師范大學;2008年

6 王衛(wèi)華;課堂教學中的教育智慧[D];華中師范大學;2006年

7 盧芳;教育智慧生成機制探究[D];曲阜師范大學;2008年

8 楊娟;斯霞教師觀研究[D];南京師范大學;2005年

9 馮彩霞;智慧型教師成長路徑探究[D];河北師范大學;2009年

10 李彥麗;教師教育智慧的表征與生成[D];河北師范大學;2006年

，

本文編號：1662274