中國古代師道、師德和師風(fēng)
本文選題:師道 切入點:師德 出處:《中國德育》2010年04期
【摘要】:中國古代自教育發(fā)凡,即開始形成以教師為本的為師之道。歷代教師恪守與弘揚,形成了一以貫之的師德傳統(tǒng),它旨在追求至善、崇德、貴表、務(wù)本和弘道。在傳統(tǒng)師道中,師德為百業(yè)道德之首,是教書育人的基本要求,強(qiáng)調(diào)人格獨立、立德善教、學(xué)不厭新和公心求是。師風(fēng)是師德行為表現(xiàn)出的特有精神狀態(tài),主張教師要自立自得、知行合一、知體達(dá)用和長善救失。
[Abstract]:Since ancient Chinese of education, which began to form teachers as the teacher road. The teachers with and promote the formation of the traditional ethics, it aims to One principle runs through it all., the pursuit of perfection, Zonta, your table, and this service. In the traditional division of the road in the way, for all the moral ethics, is the basic requirement of teaching the emphasis on independent personality, Tachide Yoshinori, not tired of the new teachers is morality and public spirit. Seeking behavior reflects the unique spirit of the state, teachers should self complacent, the unity of knowledge, knowledge of body and long lost good save.
【作者單位】: 中央教育科學(xué)研究所;
【分類號】:G451.1
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,本文編號:1653293
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