本文選題：自我調(diào)節(jié)學習　切入點：教育研究　出處：《未來與發(fā)展》2010年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：自我調(diào)節(jié)學習是當今教育研究的一個重要主題,在教育教學過程當中,學生自我調(diào)節(jié)學習被作為一項重要的課程目標、一種重要的教學方法和一種有效的學習方式。而學生的自我效能感在學生的自我調(diào)節(jié)學習中又起著重要的作用。本文旨在從教育心理學角度探討學生自我效能在自我調(diào)節(jié)學習中的作用機制和培養(yǎng)策略。
[Abstract]:Self-regulated learning is an important subject of educational research today. In the process of education and teaching, students' self-regulated learning is regarded as an important curriculum goal. An important teaching method and an effective learning method. And students' sense of self-efficacy plays an important role in students' self-regulated learning. The purpose of this paper is to explore the role of students' self-efficacy in learning from the perspective of educational psychology. The function mechanism and training strategy of self-regulated learning.
【作者單位】： 西華師大教育學院;
【分類號】：G442

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1648060