本文選題：教師觀　切入點：教師　出處：《教育理論與實踐》2010年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：與課程相關(guān)的幾個主要教師觀是:教師是文化的化身、教師是社會的代言人、教師是研究者。從這三種教師觀透視教師與課程的關(guān)系,可以發(fā)現(xiàn),教師對課程的生成性正在逐漸彰顯,教師與課程的關(guān)系正在走向融合。
[Abstract]:The main teachers' views related to curriculum are: teachers are the embodiment of culture, teachers are the spokesmen of society, and teachers are researchers. The generative nature of the teacher's curriculum is gradually evident, and the relationship between the teacher and the curriculum is converging.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“鄉(xiāng)村教師文化生態(tài)研究”的成果之一,項目批準(zhǔn)號:2008BJY007
【分類號】：G451.1

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 劉瀟t，

本文編號：1641590