本文選題：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)　切入點：資源　出處：《中國電化教育》2010年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究以"口腔萌芽網(wǎng)"項目為基礎(chǔ),分析討論基于資源的CSCL教學(xué)設(shè)計和實踐,以資源共享為核心,提出基于資源的協(xié)同學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計原則和教學(xué)設(shè)計流程,并在教學(xué)中實踐應(yīng)用,提高了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,取得了良好的學(xué)習(xí)效果。本文的實踐及思考希望能為CSCL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用提供借鑒。
[Abstract]:On the basis of the "Oral sprouting Network" project, this study analyzed and discussed the teaching design and practice of resource-based CSCL, taking resource-sharing as the core, and put forward the teaching design principle and teaching design flow of resource-based collaborative learning. The practice and application in teaching can improve the learners' interest in learning and obtain good learning effect. The practice and thinking of this paper can provide a reference for the application of CSCL network teaching.
【作者單位】： 暨南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心;暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系;
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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