本文選題：課程評價　切入點：測量與評價　出處：《上海教育科研》2010年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：2009年11月6日~8日,"課程評價國際研討會"在華東師范大學召開。與會代表基于我國當前評價領(lǐng)域存在的諸多非專業(yè)化問題,指出課程評價改革的方向是課程測量與評價的專業(yè)化。專業(yè)化的課程評價,應該基于專業(yè)思維、基于標準、基于過程、基于證據(jù)、基于推論。
[Abstract]:From November 6th 2009 to 8th, the International Seminar on Curriculum Evaluation was held in East China normal University. It is pointed out that the direction of curriculum evaluation reform is the specialization of curriculum measurement and evaluation, and the specialized curriculum evaluation should be based on professional thinking, standard, process, evidence and inference.
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;
【分類號】：G423

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