本文選題：和諧德育　切入點(diǎn)：實(shí)踐　出處：《浙江學(xué)刊》2010年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：和諧德育研究需要從四個(gè)維度切入,即從歷史實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)精神脈絡(luò)和吸收營養(yǎng),從社會(huì)發(fā)展的客觀要求中適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求,從把握優(yōu)秀的民族德育文化與世界文化的互動(dòng)中豐富內(nèi)涵,從德育理論創(chuàng)新中發(fā)展自己的個(gè)性。
[Abstract]:Study on harmonious moral education should be cut from four dimensions, namely, that from the historical context and the spirit of practice in the absorption of nutrients, meet the practical requirements from the objective requirements of social development, grasp the national moral education from the interaction between culture and world culture outstanding in the rich connotation, and develop their own personality from the theory of moral education.

【作者單位】： 浙江湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G41

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1623221