本文選題：課程文化　切入點(diǎn)：文化資本　出處：《現(xiàn)代教育管理》2010年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：作為反映一定文化價(jià)值觀念的課程,是一種積累的勞動(dòng),體現(xiàn)了資本的自然屬性和社會(huì)屬性,是一種文化資本。認(rèn)識(shí)課程文化資本的內(nèi)涵及其特征為揭示課程本質(zhì)提供了多元的視角。課程文化資本是將反映主流文化意識(shí)的文化知識(shí)、技能與文化素養(yǎng)內(nèi)化為自身的文化能力,在得到文憑和資格認(rèn)定后可以獲取一定的經(jīng)濟(jì)收益、社會(huì)地位和象征權(quán)力。
[Abstract]:As a course reflecting certain cultural values, it is a kind of accumulated labor, which embodies the natural and social attributes of capital. Understanding the connotation and characteristics of curriculum cultural capital provides a diversified perspective to reveal the nature of curriculum. Curriculum cultural capital is the cultural knowledge that will reflect the mainstream cultural consciousness. The internalization of skills and cultural literacy into one's own cultural ability can obtain certain economic benefits social status and symbolic power after obtaining diploma and qualification.
【作者單位】： 西南大學(xué);
【基金】：西南大學(xué)教師教育創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)資助項(xiàng)目 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2009年度青年基金項(xiàng)目“基于本土文化的西南基礎(chǔ)教育課程改革研究”(09YJC880084)
【分類號(hào)】：G423

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1579103