發(fā)布時(shí)間：2018-03-07 05:01

  本文選題：教育評(píng)價(jià)　切入點(diǎn)：考試　出處：《教育探索》2010年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為了促進(jìn)課程改革的深入,新加坡教育部在評(píng)價(jià)領(lǐng)域做出了拓展型轉(zhuǎn)變,這主要表現(xiàn)在國(guó)家考試強(qiáng)調(diào)課程任務(wù)、口頭交流以及項(xiàng)目類型的轉(zhuǎn)變上。國(guó)家考試上的這些轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的知識(shí)和技能的應(yīng)用提供了空間,同時(shí)突出了學(xué)生的交流能力的發(fā)展。這對(duì)我國(guó)的教育評(píng)價(jià)改革具有實(shí)質(zhì)性的借鑒意義。
[Abstract]:In order to promote the deepening of curriculum reform, the Ministry of Education of Singapore has made an extended transformation in the field of evaluation, which is mainly reflected in the emphasis on curriculum tasks in national examinations. Oral communication and changes in project types. These shifts in national examinations provide space for the application of students' knowledge and skills, At the same time, it highlights the development of students' communication ability, which has substantial reference significance for the educational evaluation reform of our country.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院;南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院;
【基金】：上海師范大學(xué)校級(jí)理科科研專項(xiàng)項(xiàng)目(DKL826)
【分類號(hào)】：G533.9

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1 李維U，

本文編號(hào)：1578009