發(fā)布時(shí)間：2018-03-02 01:30

  本文關(guān)鍵詞： 移動(dòng)流媒體 系統(tǒng)功能 遠(yuǎn)程教育 教育模式　出處：《遠(yuǎn)程教育雜志》2010年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：隨著移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端技術(shù)的發(fā)展,基于移流媒體技術(shù)的移動(dòng)教育引起了教育界的普遍關(guān)注。分析移動(dòng)流媒體的格式和特點(diǎn),研究移動(dòng)流媒體的實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議、傳輸方式、傳輸質(zhì)量、編解碼方式等關(guān)鍵技術(shù),設(shè)計(jì)移動(dòng)流媒體的系統(tǒng)架構(gòu),實(shí)現(xiàn)移動(dòng)流媒體的功能,建設(shè)以學(xué)習(xí)者為中心的移動(dòng)流媒體教育資源,充分運(yùn)用自主學(xué)習(xí)策略,更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性、積極性,體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知主體的作用,以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)流媒體遠(yuǎn)程教育的最優(yōu)化。
[Abstract]:With the development of mobile communication network and mobile terminal technology, mobile education based on mobile streaming media technology has aroused widespread concern in educational circles. This paper analyzes the format and characteristics of mobile streaming media, and studies the real-time transmission protocol of mobile streaming media. The key technologies, such as transmission mode, transmission quality, encoding and decoding mode, are designed to design the system architecture of mobile streaming media, to realize the function of mobile streaming media, to construct the educational resources of mobile streaming media centered on learners, and to make full use of autonomous learning strategy. In order to realize the optimization of distance education of mobile streaming media, the initiative and enthusiasm of learners should be brought into full play and the role of students' cognitive subject should be reflected.
【作者單位】： 臨沂師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部青年專(zhuān)項(xiàng)課題2009年重點(diǎn)課題“教育虛擬社區(qū)應(yīng)用于遠(yuǎn)程職業(yè)教育研究”(ECA090454)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 葉少玲;陳琳莉;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育自主學(xué)習(xí)探討[J];中國(guó)科技信息;2010年02期

2 蔡緒銀;;踐行科學(xué)發(fā)展觀 實(shí)現(xiàn)教育新跨越[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年03期

3 張興珍;;淺談農(nóng)村中小學(xué)教師怎樣做好遠(yuǎn)程教育[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè);2010年01期

4 王宇;王凱宏;王勁松;;高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的研究與實(shí)踐[J];中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品;2010年03期

5 孟國(guó)忠;蔣理;;創(chuàng)新教育模式 提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力[J];中國(guó)林業(yè)教育;2010年01期

6 劉茜;楊嘉;;對(duì)南京地方高校學(xué)生創(chuàng)新能力的研究[J];中國(guó)高新技術(shù)企業(yè);2010年03期

7 宋潔;;CIS在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用[J];企業(yè)科技與發(fā)展;2010年02期

8 劉桂蘭;;高職院校“三位一體”人才培養(yǎng)模式探究[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2010年01期

9 朱海蓮;李濤;;綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練對(duì)高職院校學(xué)生職業(yè)能力的影響研究[J];嘉興學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

10 陳紹勇;;淺談杜郎口中學(xué)教學(xué)模式在職業(yè)教育中的運(yùn)用[J];職業(yè);2010年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 趙彩;陳陽(yáng);;中美高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)特點(diǎn)分析[A];湖南省市場(chǎng)學(xué)會(huì)2009年會(huì)暨“兩型社會(huì)與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

2 馮文卓;;不銹鋼修磨機(jī)組過(guò)程計(jì)算機(jī)系統(tǒng)功能及運(yùn)用[A];全國(guó)冶金自動(dòng)化信息網(wǎng)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

3 張睿;;地理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)[A];全國(guó)測(cè)繪科技信息網(wǎng)中南分網(wǎng)第二十四次學(xué)術(shù)信息交流會(huì)論文集[C];2010年

4 謝欣;;帶寬管理技術(shù)在大型企業(yè)網(wǎng)中的應(yīng)用[A];全國(guó)冶金自動(dòng)化信息網(wǎng)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

5 朱進(jìn);樸述銀;楊國(guó)權(quán);宋麗晶;劉海洋;張曄;李會(huì)娟;;基于JSF技術(shù)的承鋼電子商務(wù)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)平臺(tái)[A];全國(guó)冶金自動(dòng)化信息網(wǎng)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

6 徐杭偉;劉亦農(nóng);;作為一種模式“開(kāi)放—自主”培訓(xùn)具有普遍的實(shí)踐性和靈活的操作性[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（浙江卷）[C];2010年

7 吳麗賢;;素質(zhì)教育要落實(shí)到課堂教學(xué)中[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

8 饒麗君;;90后高中生心理健康教育探微[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 上海電子工業(yè)學(xué)校課題組;;構(gòu)建普教、職教和諧發(fā)展的研究[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

10 李寒斌;;浸入式英語(yǔ)教學(xué)滲透到體育活動(dòng)中的策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)實(shí)習(xí)生 蘇卓圖　本報(bào)記者 葉小鐘;百名農(nóng)民工將圓“北大夢(mèng)”[N];工人日?qǐng)?bào);2011年

2 通訊員呂冬梅;昌吉市破解村級(jí)黨組織建設(shè)難題[N];昌吉日?qǐng)?bào);2010年

3 李和枝　代瓊芬;牟定：左腳舞文化創(chuàng)新基層黨建[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2010年

4 本報(bào)記者 唐志美　通訊員 黃其軍 馬峰;架起農(nóng)村黨群信息傳遞“高速公路”[N];東營(yíng)日?qǐng)?bào);2010年

5 記者 李莎莎　李琳;進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織學(xué)習(xí)教育效果[N];格爾木日?qǐng)?bào);2010年

6 張書(shū)峰、白志會(huì);棗強(qiáng)百所農(nóng)村黨員服務(wù)中心成為學(xué)習(xí)實(shí)踐主陣地[N];衡水日?qǐng)?bào);2010年

7 特約記者 李文華;麥蓋提農(nóng)村黨員培訓(xùn)突出學(xué)用結(jié)合[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2010年

8 通訊員 永勝　天強(qiáng) 秀麗 祥亮;浮山增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育效果[N];臨汾日?qǐng)?bào);2010年

9 本報(bào)記者 嚴(yán)顯艷;大學(xué)生“村官”：科學(xué)發(fā)展生力軍[N];六盤(pán)水日?qǐng)?bào);2010年

10 記者 段孝和　通訊員 張正領(lǐng);魯山縣為返鄉(xiāng)流動(dòng)黨員“補(bǔ)課”[N];平頂山日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張光;基于網(wǎng)格的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)模型構(gòu)建與研究[D];燕山大學(xué);2010年

2 彭瑩;基于知識(shí)體系的多媒體網(wǎng)絡(luò)課程及工具研究[D];武漢大學(xué);2010年

3 李建輝;控制性再灌注對(duì)重度缺血下肢保護(hù)作用的基礎(chǔ)研究[D];浙江大學(xué);2009年

4 檀德宏;膽堿酯酶抑制劑類(lèi)農(nóng)藥的神經(jīng)毒性及機(jī)制研究[D];沈陽(yáng)藥科大學(xué);2009年

5 張韌;對(duì)英文報(bào)紙書(shū)評(píng)的評(píng)價(jià)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

6 張?jiān)?人口較少民族文化傳承的教育人類(lèi)學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2009年

7 徐麗曼;高校思想政治教育實(shí)踐育人模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

8 辛燕;從系統(tǒng)功能角度詮釋語(yǔ)法化[D];蘇州大學(xué);2009年

9 黃明;新加坡雙語(yǔ)教育發(fā)展史[D];廈門(mén)大學(xué);2008年

10 余劍珍;高等護(hù)理教育模式研究[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉祥城;關(guān)于批判性思維培育的研究[D];燕山大學(xué);2010年

2 安升華;美國(guó)天才兒童教育安置模式研究[D];西南大學(xué);2010年

3 劉晶;羞恥感教育模式探究[D];上海師范大學(xué);2010年

4 于沛東;農(nóng)村教師培訓(xùn)中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2010年

5 蘇志強(qiáng);基于Web挖掘的教育信息處理在網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2010年

6 梁櫻;基于任務(wù)的信息技術(shù)課在線實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綐?gòu)建及應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

7 劉明;基于本體的知識(shí)管理在網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

8 曹正強(qiáng);基于本體的學(xué)習(xí)資源推薦應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

9 董繼明;網(wǎng)絡(luò)教育的理念及其對(duì)高等教育的影響[D];山東大學(xué);2010年

10 王麗;學(xué)習(xí)者在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的角色行為研究[D];上海師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1554474