建構(gòu)深層次的教育公平——讀《中國教育政策評(píng)論2008》
本文關(guān)鍵詞: 義務(wù)教育公平 中國教育政策 建構(gòu) 評(píng)論 國際比較 政府與市場 農(nóng)村兒童 中小學(xué)生 弱勢群體 高等教育大眾化 出處:《人民教育》2010年20期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正正當(dāng)中小學(xué)生奔波于形形色色的課外輔導(dǎo)班,樂此不疲地?fù)裥?占坑"之時(shí),明星學(xué)校門庭若市,薄弱校門可羅雀,可謂一熱一冷兩重天;正當(dāng)城市的孩子坐在現(xiàn)代化高樓中擺弄著各類實(shí)驗(yàn)器材、徜徉于知識(shí)的海洋之時(shí),一些農(nóng)村兒童也許正在破舊
[Abstract]:Due to travel of primary and middle school students of every hue of after-school classes, this school "accounted for pit", bustling star school, the weak school streets, is a hot cold two days; while the city children sit in modern high-rise with various experimental equipment, roam in the ocean of knowledge when some rural children may be worn
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】:G521
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,本文編號(hào):1552277
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