本文關(guān)鍵詞： 目標教學 教育目標分類 學習過程 基礎教育　出處：《網(wǎng)絡財富》2010年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：布盧姆的目標教學理論被認為是在我國近幾十年來的基礎教育中影響最大的教育理論之一,而"教育目標分類理論"是他目標教學最核心、最重要的基礎理論。本文先從內(nèi)涵和評價對"教育目標分類理論"進行介紹,然后對該理論在我國的研究成果和實踐現(xiàn)狀進行分析,探討目標教學在我國實施后為什么先風行一時,后來又趨于平淡,展望該理論在中國的發(fā)展前景。
[Abstract]:Bloom's goal teaching theory is considered to be one of the most influential educational theories in China's basic education in recent decades, and the "classification theory of educational objectives" is the core of his goal teaching. The most important basic theory. This paper first introduces the classification theory of educational objectives from the connotation and evaluation, and then analyzes the research results and practice status quo of the theory in China. This paper discusses why the goal teaching is popular in China and then tends to be dull, and looks forward to the development prospect of the theory in China.
【作者單位】： 上海師范大學教育學院;
【分類號】：G40
【正文快照】： 教育目標分類理論是美國芝加哥大學教授布盧姆(B.S.BLOOM,有學者稱為布魯姆)1956年提出的。八十年代中期華東師范大學邀請布盧姆來華講學,并于1986年由華東師范大學出版社出版了由布盧姆主編的《教育目標分類學:認知領(lǐng)域》。此后,中國的基礎教育模式就發(fā)生了空前的變化,從教

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 尹輔能;布盧姆教育目標分類學在語文教育中應用的思考[J];楚雄師范學院學報;2002年02期

2 沙玉英,燕柳,張玉峰;對布魯姆教學目標論的反思[J];洛陽大學學報(自然科學版);1999年02期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 任其平;整體提高中創(chuàng)造精品——談高師公共課心理學教材建設[J];安慶師范學院學報(社會科學版);1999年02期

2 胡勝利;;對《工程制圖》課程教學改革的思考[J];安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院學報;2006年02期

3 白桂香,伍芳輝;小學低年級“聽說訓練”目標導向教學設計的原則和模式[J];北京教育學院學報;1998年01期

4 周華麗;試論高職專業(yè)教師在職培訓的目標與途徑[J];北京聯(lián)合大學學報;2001年S1期

5 李九麗;學生工作在高職教育中的作用[J];北京聯(lián)合大學學報;2001年S1期

6 楊麗華;關(guān)注學生生存能力的發(fā)展——班主任工作的新目標[J];保山師專學報;2003年03期

7 李林會;我國農(nóng)村中小學教師心理探究[J];保山師專學報;2005年02期

8 楊小堅;“引導─發(fā)現(xiàn)”教學模式在跳遠教學中的運用[J];首都體育學院學報;2003年01期

9 左紅;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣途徑探索[J];四川職業(yè)技術(shù)學院學報;2004年03期

10 張小紅;;當代大學生學習動機現(xiàn)狀與原因分析[J];成都信息工程學院學報;2006年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 陳歡龍;;農(nóng)村中學生不良品德的心理分析及其教育對策[A];中國新時期思想理論寶庫——第三屆中國杰出管理者年會成果匯編[C];2007年

2 聶倩;;對多媒體課件在課堂教學中使用的思考[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

3 謝旭慧;程肇基;;分類教學 分層達標——構(gòu)建方言復雜地區(qū)高師普通話教學新模式[A];第二屆全國普通話水平測試學術(shù)研討會論文集[C];2004年

4 錢智琴;;課堂中的和諧與不和諧[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

5 繆建平;;引領(lǐng)教師進入“反思性教學”狀態(tài)[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

6 葉娟;;無錫市濱湖區(qū)小學英語詞匯學習策略的調(diào)查及分析[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

7 陳光磊;;對外漢語教學評估問題探討[A];第七屆國際漢語教學討論會論文選[C];2002年

8 孫小呂;;新時期少兒讀者的心理需求探索[A];文化大省建設中的圖書館現(xiàn)代化——浙江省圖書館學會第八次學術(shù)研討會論文集[C];2001年

9 穆艷玲;;體育教學仿真系統(tǒng)的初探[A];2006年全國體育儀器器材與體育系統(tǒng)仿真學術(shù)報告會論文集[C];2006年

10 劉欣;;為孩子插上一雙翅膀——一份培養(yǎng)兒童學琴興趣的個案研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 郭裕建;語感及其心理機制[D];華東師范大學;2002年

2 夏惠賢;多元智力理論與個性化教育[D];華東師范大學;2002年

3 劉電芝;小學兒童數(shù)學學習策略的發(fā)展與加工機制研究[D];西南師范大學;2003年

4 裴新寧;面向?qū)W習者的化學教學設計[D];華東師范大學;2003年

5 林穎;內(nèi)隱學習機制及其個體差異的研究——發(fā)展的視角[D];華東師范大學;2003年

6 李三福;教學的語用學研究[D];華東師范大學;2004年

7 王莉穎;雙語教育比較研究[D];華東師范大學;2004年

8 姚利民;有效教學研究[D];華東師范大學;2004年

9 吳穎;音樂教學系統(tǒng)設計理論研究[D];福建師范大學;2004年

10 袁茵;聽覺障礙中小學生漢語閱讀能力研究[D];遼寧師范大學;2004年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 韓夫苓;高校體育教育專業(yè)體操普修課相關(guān)動作教材體系及其教法的研究[D];山東師范大學;2000年

2 趙守盈;圖式理論指導高中英語閱讀教學的實驗研究[D];貴州師范大學;2000年

3 張軍杰;計算機多媒體輔助教學軟件開發(fā)的初步探索[D];蘇州大學;2001年

4 高闖;科技活動課程理論與實驗研究[D];蘇州大學;2001年

5 陳金龍;西北貧困地區(qū)小學校本師資培訓研究與實驗[D];西北師范大學;2001年

6 余江敏;高等師范院校公共課教育學教學策略研究[D];西南師范大學;2001年

7 張偉川;優(yōu)化教學設計，提高生物實驗課教學質(zhì)量[D];福建師范大學;2001年

8 廖錦治;安溪縣學業(yè)中等生成就目標傾向與心理健康狀況關(guān)系的研究[D];福建師范大學;2001年

9 黃文結(jié);論影響學校德育教育的潛在課程[D];福建師范大學;2001年

10 吳惠東;論初中生物學的情感教學[D];福建師范大學;2001年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 楊耕文,張玉峰,付夕聯(lián);“新數(shù)學運動”對大學數(shù)學教育改革的啟示[J];洛陽大學學報(自然科學版);1997年02期

2 唐瑞芬;關(guān)于布魯姆教育目標分類學的思考[J];數(shù)學教育學報;1993年02期

3 戴再平;一組數(shù)學開放型題的試驗與分析[J];數(shù)學教育學報;1993年02期

4 陳燦輝,李一川,王為桓;施行“結(jié)構(gòu)教學”,增強教學效果[J];數(shù)學教育學報;1993年02期

5 張玉峰,馮濱魯;正遷移與數(shù)學教學[J];數(shù)學教育學報;1997年03期

6 甘其勛;試論目標教學的中國化[J];中學語文教學參考;1997年07期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;全國目標教學理論研討會日前在山東召開[J];中小學教師培訓;1995年02期

2 趙龍山 ,張琪;目標教學的實施原因及理論體系述評[J];九江師專學報;1992年04期

3 魏國昌;目標教學能大面積提高教學質(zhì)量[J];北京教育;1994年03期

4 鳳良儀;大面積提高教學質(zhì)量的整體性認識──試談構(gòu)建“四·三”目標教學工程的必要性與緊迫性[J];數(shù)學通報;1994年08期

5 吳毓湘;目標教學效果分析[J];中等醫(yī)學教育;1996年03期

6 崔振;目標教學的中國特色[J];山東教育科研;1997年06期

7 張瑞芳;目標教學二人談[J];內(nèi)蒙古教育;1997年01期

8 韓桂祥,張艷麗;目標教學與素質(zhì)教育關(guān)系之剖析[J];滄州師范�？茖W校學報;1998年02期

9 “目標教學與素質(zhì)教育”課題組;運用“目標教學”構(gòu)建課堂教學模式,促進教師隊伍建設[J];蒙自師范高等�？茖W校學報;1999年06期

10 王振領(lǐng);中師政治課“榜樣目標教學”的思考與實踐[J];宿州師專學報;1999年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 曾翔英;周莉;;目標教學在手術(shù)室護生中的實踐[A];全國手術(shù)室護理學術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2003年

2 趙欣;李紅;;目標教學融合漸進式教學在手術(shù)室教學中的應用[A];中華護理學會第14屆全國手術(shù)室護理學術(shù)交流會議論文匯編（上冊）[C];2010年

3 趙衛(wèi)平;;重視目標教學中的信息反饋[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

4 齊貴勝;裴素霞;;病理學目標教學初探[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

5 李玉珍;;素質(zhì)教育與目標教學[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

6 伍玉玲;王麗;;目標教學在臨床實習中的應用[A];第五屆中韓護理學術(shù)交流會議論文匯編[C];2002年

7 劉端海;;淺談目標教學的教學設計[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

8 段珩;;淺談目標教學中的一點體會[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

9 朱婭萍;鄧桂萍;;臨床目標教學必須適應高等護理教育的發(fā)展[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機遇、責任和對策（上冊）[C];2002年

10 高琳琳;;病理目標教學中應用交叉滲透教學法的探討[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 響水縣實驗初中教育集團 吳正偉;目標教學在數(shù)學中的應用[N];學知報;2011年

2 河南省永城市黃口中學 高嘯然;寓素質(zhì)教育于目標教學中[N];學知報;2011年

3 全國目標教學專業(yè)委員會;目標教學：理論與未來發(fā)展[N];中國教育報;2001年

4 泰興市西城初級中學 蔣建偉;新課標下的語文目標教學[N];江蘇經(jīng)濟報;2007年

5 巴州蒙中 向君梅;小語目標教學課堂模式操作特點[N];巴音郭楞日報;2008年

6 張俊峰 左小玲;構(gòu)建目標教學課堂模式 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力[N];中國教師報;2003年

7 本報記者 孔瑗邋本報通訊員 舒長良 鄒國民 趙訓海;“寧津現(xiàn)象”再探[N];德州日報;2008年

8 臨潼區(qū)北田初級中學 毛耀軍;思想品德課目標教學概述[N];學知報;2010年

9 ;加強素質(zhì)教育 迎接未來挑戰(zhàn)[N];徐州日報;2005年

10 虎愛芳;學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[N];甘肅日報;2008年

相關(guān)博士學位論文 前2條

1 王忠厚;從混沌走向協(xié)同：課堂教學系統(tǒng)自組織境域研究[D];西南大學;2011年

2 申宣成;表現(xiàn)性評價在語文綜合性學習中的應用[D];華東師范大學;2011年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 張麗艷;工科高職數(shù)學教學的改革與實踐[D];河北師范大學;2005年

2 趙冬敏;“目標教學”在高校公體排球教學中的實驗研究[D];山東師范大學;2006年

3 吳忠霞;目標教學在我國中小學實施的回顧與反思[D];西北師范大學;2007年

4 周石柔;掌握學習理論在高職護理專業(yè)醫(yī)用化學教學中運用研究[D];湖南師范大學;2006年

5 張宏煜;體育教育專業(yè)學生身體素質(zhì)水平對體操動作技能形成的影響[D];北京體育大學;2007年

6 潘宗義;消除分化，，實現(xiàn)初、高中數(shù)學銜接[D];山東師范大學;2008年

7 李平;大學外語目標教學管理模式構(gòu)建[D];山東師范大學;2004年

8 張麗娜;信息技術(shù)環(huán)境下中職專業(yè)英語課堂教學模式研究[D];西北師范大學;2007年

9 張培山;手持式網(wǎng)絡學習系統(tǒng)在小學英語教學中的應用研究[D];山東師范大學;2008年

10 王勤;新課標下中學語文課堂教學目標設計上的誤區(qū)與對策[D];東北師范大學;2005年

本文編號：1455545