本文關(guān)鍵詞： 國際學(xué)術(shù)研討會(huì) 現(xiàn)象學(xué)教育學(xué) 教育學(xué)意義 加拿大 師生關(guān)系 首都師范大學(xué) 數(shù)字化時(shí)代 學(xué)理論 教師反思 會(huì)議　出處：《教育研究》2010年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正2010年10月14—16日,第二屆現(xiàn)象學(xué)與教育學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)在首都師范大學(xué)召開,來自中國、加拿大、美國、挪威、瑞典、意大利等國家的200多名現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)專家學(xué)者參加了會(huì)議,整個(gè)會(huì)議友好而熱烈,與會(huì)者圍繞"現(xiàn)象學(xué)教育學(xué):體驗(yàn)與實(shí)踐"這一主題展開討論。
[Abstract]:On October 14 - 16 , 2010 , the second international academic seminar on the ology and pedagogy was held at the Capital Normal University . More than 200 experts and scholars from China , Canada , the United States , Norway , Sweden , Italy and other countries participated in the conference . The whole conference was friendly and lively , and the participants discussed the subject of " On - the - ology Education : Experience and Practice " .

【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 2010年10月14—16日,第二屆現(xiàn)象學(xué)與教育學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)在首都師范大學(xué)召開,來自中國、加拿大、美國、挪威、瑞典、意大利等國家的200多名現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)專家學(xué)者參加了會(huì)議,整個(gè)會(huì)議友好而熱烈,與會(huì)者圍繞“現(xiàn)象學(xué)教育學(xué):體驗(yàn)與實(shí)踐”這一主題展開討論。一、現(xiàn)象學(xué)理論對(duì)教

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