本文關鍵詞： 網絡成癮 社會因素 親子關系 同伴關系 師生關系　出處：《電化教育研究》2010年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究從人際關系的角度分析初中生網絡成癮的社會因素,采用中文網絡成癮量表(CIAS)、親子關系問卷、同伴關系問卷和領悟社會支持量表(PSSS)對582名初中生進行測查。結果表明:親子關系、同伴關系和師生關系與初中生網絡成癮行為顯著相關;回歸分析顯示,親子、同伴、師生關系能預測初中生的網絡成癮行為。
[Abstract]:This study analyzes the social factors of Internet addiction of junior high school students from the perspective of interpersonal relationship, and adopts the Chinese Internet Addiction scale (CIASA) and the Parent-Child relationship questionnaire (Parent-Child relationship questionnaire). Peer relationship questionnaire and perceived Social support scale (PSSSs) were used to investigate 582 junior middle school students. The results showed that parent-child relationship, peer relationship and teacher-student relationship were significantly correlated with Internet addiction behavior of junior high school students. Regression analysis showed that parent-child, peer, teacher-student relationship could predict Internet addiction behavior of junior high school students.
【作者單位】： 華南師范大學公共管理學院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、問題的提出互聯網的出現不僅增加了人們收集信息的渠道,而且作為一種新的生活方式影響著人們的心理與行為。來自中國互聯網絡信息中心的《第19次中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示,網民中學生的比例最高,達到32.3%。[1]互聯網已成為部分青少年名副其實的“電子海洛因”

【參考文獻】

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本文編號：1445175