本文關(guān)鍵詞： 教育政策 公共教育權(quán)力 政策網(wǎng)絡(luò) 政策執(zhí)行　出處：《教育理論與實(shí)踐》2010年19期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著公共教育權(quán)力的轉(zhuǎn)移,眾多的教育利益主體凸顯于社會(huì)各階層中,其教育利益沖突的形勢(shì)也愈來(lái)愈復(fù)雜。傳統(tǒng)二元的教育政策模式的弊端日益突出,新的教育政策執(zhí)行模式亟需建立。教育政策執(zhí)行的網(wǎng)絡(luò)模式一方面重視正式與非正式制度和結(jié)構(gòu)對(duì)教育政策制定和教育政策執(zhí)行的作用,另一方面注重分析政策行動(dòng)者的利益表達(dá)對(duì)教育政策執(zhí)行有效性的影響,并突出強(qiáng)調(diào)行動(dòng)者之間關(guān)系的強(qiáng)弱程度對(duì)政策制定和執(zhí)行的深遠(yuǎn)意義,為教育政策的有效執(zhí)行以及公共教育權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)教育的有效治理提供了一個(gè)很好的途徑和啟示。
[Abstract]:With the transfer of power in public education, many educational stakeholders highlighted in all sectors of society, the education of conflict of interest situation will become more and more complicated. The drawbacks of the traditional two yuan education policy models have become increasingly prominent, urgent need to establish a new educational policy execution mode. Pay attention to the formal and informal system and structure of education policy and education the effect of policy implementation mode of network education policy implementation, on the one hand, on the other hand, focus on the analysis of policy actors to express the interests of execution influencing the effectiveness of education policy, and highlight the profound significance to emphasize the degree of relationship between actors in the formulation and implementation of policies, provides a good way for the effective implementation of education and enlightenment the power of the public education policy and mechanism of effective management of the education.

【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-011.8
【正文快照】： 隨著我國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立、現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,我國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著的變化。這種變化凸顯于教育領(lǐng)域的最大特點(diǎn)就是公共教育權(quán)力的轉(zhuǎn)移,出現(xiàn)了政府、市場(chǎng)、公民社會(huì)和學(xué)校之間相互博弈的趨勢(shì),形成了新的社會(huì)利益關(guān)系與利益格局。在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,

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