本文關(guān)鍵詞： 美國 關(guān)校重組 校長遴選 教師聘用 社區(qū)參與　出處：《外國教育研究》2010年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：關(guān)校重組是一種較為激進(jìn)的改造失敗學(xué)校的方式,它強(qiáng)調(diào)大規(guī)模的組織結(jié)構(gòu)重組,而非小步驟的緩慢改進(jìn),目的在于短時間內(nèi)提高組織績效,促進(jìn)其成功轉(zhuǎn)型。美國聯(lián)邦政府為了改善日益下滑的公立學(xué)校的教育質(zhì)量,決定在全美實施前所未有的失敗學(xué)校重組行動。
[Abstract]:Guan school restructuring is a more radical way to reform failed schools, it emphasizes large-scale organizational restructuring, rather than the slow improvement of small steps, the purpose is to improve organizational performance in a short period of time. In an effort to improve the quality of education in declining public schools, the federal government has decided to implement an unprecedented failed school restructuring across the country.
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 據(jù)2009年1月教育周刊《Education Week》所做的調(diào)查研究顯示,美國五分之一公立學(xué)校已經(jīng)連續(xù)數(shù)年未達(dá)年度成就評估(Adequate YearlyProgress,簡稱AYP)標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)邦教育部將依據(jù)《不讓一個孩子掉隊》(No Child Left Behind,簡稱NCLB)法案所作規(guī)定對這些失敗學(xué)校(FailingSchool)采

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本文編號：1441939