本文關(guān)鍵詞：教師職業(yè)枯竭及心理健康狀況對中小學(xué)生心理健康的影響　出處：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2010年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的探討吉林地區(qū)中小學(xué)班主任職業(yè)枯竭及心理健康狀況對學(xué)生心理健康的影響,為針對性地開展學(xué)生及教師的心理健康教育提供依據(jù)。方法采用職業(yè)枯竭問卷和90項癥狀自陳量表,對吉林地區(qū)19所中小學(xué)校共1 192名教師進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取有職業(yè)枯竭和心理健康水平低于全國常模的班主任32人,無職業(yè)枯竭和心理健康水平高于全國常模的班主任30人;對2組班主任所教的3 346名學(xué)生,采用中小學(xué)生用《心理健康診斷測驗(MHT)量表》進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果中學(xué)生心理健康水平明顯高于小學(xué)生。班主任職業(yè)枯竭和心理健康水平較低,導(dǎo)致男生孤獨傾向和女生恐怖傾向、對人焦慮,小學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、孤獨傾向、恐怖傾向和中學(xué)生對人焦慮、孤獨傾向,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論教師職業(yè)枯竭和心理健康狀況對中小學(xué)生的心理健康有影響。
[Abstract]:Objective to investigate the effect of Jilin area elementary and middle schools teacher occupation exhaustion and mental health status of students' mental health, and provide the basis for mental health education for students and teachers. Using the method of questionnaire and occupation burnout 90 symptom checklist, a total of 1192 teachers of 19 schools in Jilin were investigated randomly extraction of occupation burnout and psychological health level is lower than the national norm of class 32, no occupation burnout and psychological health level is higher than the national norm of class 30; 3346 students taught by 2 groups of teachers, the students with mental health test < > (MHT) scale was investigated and analyzed. Results the level of mental health of middle school students was significantly higher than that of primary school students. Teacher occupation burnout and psychological health level is low, leading to the boys and girls loneliness tendency terrorist tendency of anxiety, learning focus There were significant differences in loneliness, tendencies and middle school students' anxiety and loneliness. Conclusion teachers' Occupational Burnout and mental health have an impact on mental health of primary and middle school students.

【作者單位】： 北華大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)人文教研室;
【基金】：中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃項目(編號:0907404BLZ0096)
【分類號】：G443
【正文快照】： 教師的職業(yè)枯竭和心理健康水平對中小學(xué)生心理健康的影響一直受到關(guān)注[1]。為針對性開展學(xué)生及教師的心理健康教育提供可靠的依據(jù),并尋找解決問題的對策。筆者于2009年對吉林地區(qū)19所中小學(xué)校的教師和學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果報道如下。1對象與方法1.1對象采用職業(yè)枯竭問卷和90項

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