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以機(jī)制創(chuàng)新提升區(qū)域教育科研管理水平

發(fā)布時(shí)間:2018-01-15 01:07

  本文關(guān)鍵詞:以機(jī)制創(chuàng)新提升區(qū)域教育科研管理水平 出處:《上海教育科研》2010年08期  論文類型:期刊論文


  更多相關(guān)文章: 教育科研 濱湖區(qū) 課題研究 教科研工作 機(jī)制創(chuàng)新 不斷創(chuàng)新 科研培訓(xùn) 重點(diǎn)課題 學(xué)校 教育改革


【摘要】:正近幾年來(lái),江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)教科室以機(jī)制創(chuàng)新為抓手,大膽開(kāi)拓,銳意進(jìn)取,在教育科研人員與廣大學(xué)校、教師的共同努力下,從科研管理、課題研究和科研培訓(xùn)等方面不斷創(chuàng)新工作機(jī)制,教育科研工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,收獲了
[Abstract]:In recent years, the Binhu District Department of Education in Wuxi City, Jiangsu Province, takes mechanism innovation as its starting point, blazes new ground and unswervingly advances, under the joint efforts of the educational researchers, the vast number of schools and teachers, the management of scientific research is carried out from the point of view of scientific research. Subject research and scientific research training and other aspects of continuous innovation of the work mechanism, education and scientific research work has made considerable progress, harvest
【作者單位】: 江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心;
【分類號(hào)】:G40-03
【正文快照】: 近幾年來(lái),江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)教科室以機(jī)制創(chuàng)新為抓手,大膽開(kāi)拓,銳意進(jìn)取,在教育科研人員與廣大學(xué)校、教師的共同努力下,從科研管理、課題研究和科研培訓(xùn)等方面不斷創(chuàng)新工作機(jī)制,教育科研工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,收獲了較為豐富的科研成果,推動(dòng)了區(qū)域教科研的跨越發(fā)展,充分發(fā)揮

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2 和學(xué)新;試論當(dāng)前素質(zhì)教育科研的目標(biāo)與任務(wù)[J];吉林教育科學(xué);1998年02期

3 齊桂蓮;教育科研:促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大助推力[J];當(dāng)代教育科學(xué);2003年13期

4 潘國(guó)青;;對(duì)學(xué)校教育科研涵義的新認(rèn)識(shí)[J];課程教材教學(xué)研究(中教研究);2007年Z4期

5 慕根榮;趙喜生;孫長(zhǎng)珊;高占清;;教育科研騰飛日,學(xué)校面貌換新顏——《教育科研論壇》新鄭市和莊鎮(zhèn)中心學(xué)校工作站名師朗誦大會(huì)舉行[J];教育科研論壇;2011年02期

6 ;繼往開(kāi)來(lái)謀發(fā)展 開(kāi)拓進(jìn)取上水平——寫(xiě)在《寧夏教育科研》創(chuàng)刊100期[J];寧夏教育科研;2009年04期

7 楊樺;;當(dāng)前教育科研中幾個(gè)問(wèn)題的哲學(xué)思考[J];教育理論與實(shí)踐;1989年06期

8 崔宇澄;教育科研的數(shù)據(jù)處理與SPSS/PC[J];教育科學(xué)研究;1992年01期

9 劉寶鏡;貫徹《綱要》,加強(qiáng)教育科研工作[J];云南教育;1993年04期

10 金寶成;關(guān)于教育科研成果轉(zhuǎn)化問(wèn)題的若干思考[J];教育科學(xué)研究;1994年04期

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4 蔣才華 劉串德;七星區(qū)教育科研碩果豐[N];桂林日?qǐng)?bào);2007年

5 通訊員 金培元;開(kāi)展教育科研與課堂教學(xué)無(wú)縫對(duì)接[N];三峽日?qǐng)?bào);2007年

6 吳景寅;教育科研要做到“三突出、三到位”[N];承德日?qǐng)?bào);2008年

7 記者 王韶韻;南湖區(qū)花開(kāi)成雙[N];嘉興日?qǐng)?bào);2010年

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9 劉新華 楊海忠;山陽(yáng)區(qū)教育科研氛圍濃[N];焦作日?qǐng)?bào);2006年

10 周文龍 張自參;臨夏縣教育科研又出新成果[N];民族日?qǐng)?bào);2010年

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8 余芳芳;校本管理變革[D];東北師范大學(xué);2006年

9 王秋芳;教育敘事研究—教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑[D];貴州師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào):1426091

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