本文關(guān)鍵詞：提高新農(nóng)村教師人文素養(yǎng)的實踐研究　出處：《上海教育科研》2010年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正上海市奉賢區(qū)地處遠郊,隨著城鄉(xiāng)一體化迅速推進,教師流動加快,每年有相當數(shù)量的教師流向市區(qū)或近郊,師資隊伍學科結(jié)構(gòu)不盡合理,整體素質(zhì)不高。教師的流動性強,原因是多方面的,其中一個不可忽視的原因是,學校管理在一定程度上缺乏人文關(guān)懷;作為區(qū)域教師培訓機構(gòu),學院比較
[Abstract]:Fengxian District of Shanghai is located in the suburbs, with the rapid development of urban-rural integration, the flow of teachers is accelerated, a considerable number of teachers flow to the urban areas or suburbs every year, the structure of the teaching staff discipline is not reasonable. The overall quality is not high. The mobility of teachers is strong, there are many reasons, one of which can not be ignored is the lack of humanistic care in school management to a certain extent; As a regional teacher training institution, colleges compare
【作者單位】： 上海市奉賢區(qū)教師進修學院;
【分類號】：G451
【正文快照】： 上海市奉賢區(qū)地處遠郊,隨著城鄉(xiāng)一體化迅速推進,教師流動加快,每年有相當數(shù)量的教師流向市區(qū)或近郊,師資隊伍學科結(jié)構(gòu)不盡合理,整體素質(zhì)不高。教師的流動性強,原因是多方面的,其中一個不可忽視的原因是,學校管理在一定程度上缺乏人文關(guān)懷;作為區(qū)域教師培訓機構(gòu),學院比較關(guān)注

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