本文關(guān)鍵詞：影響發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)實(shí)施的因素分析——基于發(fā)展的生態(tài)學(xué)系統(tǒng)理論研究　出處：《教育科學(xué)研究》2010年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：基于發(fā)展的生態(tài)學(xué)系統(tǒng)理論,分析影響發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)實(shí)施的因素,可歸納為三個(gè)主要方面:大系統(tǒng)、外在環(huán)境系統(tǒng)和學(xué)校系統(tǒng)。為了更好地促進(jìn)發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)在我國(guó)的實(shí)施,需要從社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和教育觀念等大系統(tǒng)上,形成有利于發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)實(shí)施的氛圍和文化;在督導(dǎo)室、評(píng)價(jià)中介組織和家長(zhǎng)等外部環(huán)境系統(tǒng)方面,處理好督導(dǎo)室與評(píng)價(jià)中介組織、學(xué)校之間的關(guān)系,爭(zhēng)取督導(dǎo)室的大力支持,提升中介組織的專業(yè)素養(yǎng),贏得家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同;在學(xué)校系統(tǒng)方面,從覺悟、培訓(xùn)和組織性資源三個(gè)方面促進(jìn)評(píng)價(jià)意向型學(xué)校的建立。
[Abstract]:The theory of ecology system development based on the analysis of factors that affect the implementation of developmental evaluation, can be summarized into three aspects: system, system of external environment and the school system. In order to better promote the implementation of the development of school evaluation in our country, need to treat politics from society, economy, and education systems the formation, implementation evaluation conducive to the development of schools and cultural atmosphere; in the steering room, the external environment evaluation system of intermediary organizations and parents, handle supervision and evaluation intermediary organization, the relationship between schools, striving for support and supervision room, improve intermediary professional accomplishment, won wide recognition of parents; in the school system, from three aspects of consciousness, training and organization of resources to promote the establishment of evaluation intention based school.

【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： “發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)”是在學(xué)校發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中進(jìn)行的,以學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)起點(diǎn),以學(xué)校的發(fā)展為評(píng)價(jià)內(nèi)容,內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)相結(jié)合,旨在促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)活動(dòng)。近年來(lái),由于提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的需要、資源的短缺、教育的市場(chǎng)選擇導(dǎo)向以及教育行政的分權(quán)等因素的影響,通

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1413660