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城鄉(xiāng)教育公平研究過程中的幾個問題

發(fā)布時間:2018-01-09 15:03

  本文關(guān)鍵詞:城鄉(xiāng)教育公平研究過程中的幾個問題 出處:《教學(xué)與管理》2010年03期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:正在尊重和追求和諧的今天,教育公平被作為社會公平的重要組成部分,且已成為現(xiàn)代社會的基本價值之一。教育公平的研究視角有區(qū)域、民族、城鄉(xiāng)、層次、性別等多個。筆者擬就此問題作簡單探討。
[Abstract]:Today, with respect for and pursuit of harmony, educational fairness is regarded as an important part of social equity, and has become one of the basic values of modern society. The perspective of educational equity research has regional, ethnic, urban and rural levels. The author intends to make a brief discussion on this issue.
【作者單位】: 四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:四川省人文社會科學(xué)重點研究基地四川省教育發(fā)展研究中心2007年度課題“四川藏族牧區(qū)學(xué)校教育的區(qū)域適應(yīng)性問題及對策研究”(CJF07077)的階段成果
【分類號】:G521
【正文快照】: 在尊重和追求和諧的今天,教育公平被作為社會公平的重要組成部分,且已成為現(xiàn)代社會的基本價值之一。教育公平的研究視角有區(qū)域、民族、城鄉(xiāng)、層次、性別等多個。筆者擬就此問題作簡單探討。一、對教育公平的基本認(rèn)識準(zhǔn)確認(rèn)識“公平”是界定教育公平的關(guān)鍵。公平有實在公平和

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳鵬森;現(xiàn)代社會保障制度建設(shè)中的三個理論問題[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2005年01期

2 楊俊;論教育效率與教育公平的協(xié)調(diào)發(fā)展[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2005年05期

3 楊德廣,張興;關(guān)于高等教育公平與效率的思考[J];北京大學(xué)教育評論;2003年01期

4 劉健兒;教育公正芻議[J];北京大學(xué)教育評論;2005年01期

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6 劉艷;高興民;;農(nóng)地制度中的公平與效率研究[J];財經(jīng)問題研究;2005年12期

7 潘愛葉;侯作前;;論農(nóng)民權(quán)益保護的基本理念[J];財貿(mào)研究;2005年06期

8 徐彬;歷史、矛盾與求解:論社會主義和諧社會[J];長沙理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年02期

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8 楊蒙鶯;國家醫(yī)療衛(wèi)生體系模型研究[D];同濟大學(xué);2005年

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3 吳潔;按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合及其政策選擇[D];南京師范大學(xué);2002年

4 周中質(zhì);論民主的工具性及對我國民主建設(shè)的導(dǎo)引[D];浙江大學(xué);2003年

5 田九霞;社會主義價值理想與正義問題研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2004年

6 喻權(quán)良;社會保障的倫理分析[D];湖南師范大學(xué);2004年

7 陳海華;農(nóng)民工的權(quán)益與社會保障探析[D];廣西大學(xué);2004年

8 楊旺杰;校長的道德領(lǐng)導(dǎo)[D];南京師范大學(xué);2004年

9 成慕敦;全面建設(shè)小康社會進程中的公平與效率[D];湘潭大學(xué);2004年

10 逯紀(jì)美;羅爾斯的分配正義原則及其意義[D];華中科技大學(xué);2004年

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2 胡福星 ,楊鑫輝;偉大的人民教育家陶行知[J];江西教育;1981年09期

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4 戴自俺;紀(jì)念陶行知先生誕辰九十周年——陶行知研究資料的參考書目整理[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1981年03期

5 張健;;偉大的人民教育家陶行知先生——為紀(jì)念先生誕辰九十周年而作[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);1981年04期

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7 吳貽芳;;紀(jì)念陶行知 學(xué)習(xí)陶行知——在江蘇省陶行知先生誕辰九十周年紀(jì)念大會上的講話[J];江蘇教育;1981年11期

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2 荊世華;;陶行知職業(yè)教育思想的探索與思考[A];'96陶行知教育思想與職業(yè)教育研討會論文集[C];1996年

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4 喬光文;;以陶為師 提高農(nóng)村教育工作者的素質(zhì)[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年

5 馮毅;;在太原市陶行知研究會成立大會上的講話[A];太原市陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1988年

6 郭笙;;重視師范教育 改革師范教育——簡論陶行知師范教育思想及其現(xiàn)實意義[A];太原市陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1988年

7 楊伯予;;以陶為師,端正黨風(fēng),重視教育,振興中華[A];太原市陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1988年

8 趙淑戡;;陶行知師范教育思想淺論[A];山西省陶行知研究會首屆二次學(xué)術(shù)年會論文選集[C];1989年

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10 侯懷銀;;論陶行知關(guān)于教育民主化理論與實踐[A];山西省陶行知研究會首屆二次學(xué)術(shù)年會論文選集[C];1989年

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2 策劃 楊勇 執(zhí)行 胡博理 霍曉麗 王瑛 攝影 金昌植;提高收費合情合理 教育公平不容忽視[N];河北日報;2000年

3 丁言;教育資源既要開源也要節(jié)流[N];科技日報;2000年

4 本報記者 俞巧云 徐蘇 本報通訊員 蔣海鷗;楊瑞清扎根鄉(xiāng)村教育的心跡[N];新華日報;2000年

5 本期《焦點論壇》主持人 李慶英 特邀嘉賓 宋恩榮 張海英 周逸先;三人行:走向平民[N];北京日報;2001年

6 記者 喬虹;NGO關(guān)注“貧困中的貧困”[N];中國婦女報;2001年

7 胡勁松;從教育公平看弱勢群體的受教育權(quán)[N];中國教育報;2001年

8 中共南京市委宣傳部調(diào)查組;擎著理想的火把點燃人生[N];光明日報;2001年

9 李秀蓉;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要高素質(zhì)農(nóng)民[N];中華合作時報;2001年

10 郭興旺;辯證地看待教育公平[N];中國經(jīng)濟時報;2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 朱雪文;中國高等教育區(qū)域分布研究[D];華東師范大學(xué);2002年

2 陳云奔;教學(xué)公平研究[D];西北師范大學(xué);2005年

3 楊軍;西北少數(shù)民族基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2005年

4 朱金花;教育公平:政策的視角[D];吉林大學(xué);2005年

5 崔玉婷;鄒平教育模式與延安教育模式比較研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 閆引堂;國家與教師身份[D];華東師范大學(xué);2006年

7 金龍;教育公正新解[D];華東師范大學(xué);2005年

8 李海云;新教育中國化運動研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 李海生;教育券政策分析[D];華東師范大學(xué);2007年

10 張濟洲;文化視野中的村落、學(xué)校與國家[D];華東師范大學(xué);2007年

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1 劉劍虹;深圳市羅湖區(qū)教育發(fā)展存在的主要問題及辦學(xué)體制改革的策略框架[D];華中師范大學(xué);2000年

2 譚春芳;論我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中的教育公平[D];山東師范大學(xué);2000年

3 黃濤;黔江區(qū)初中可持續(xù)發(fā)展教育研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 蘇延駿;教育公平的法理思考[D];南京師范大學(xué);2002年

5 李潤洲;我國現(xiàn)階段教育公平問題的理論探討[D];曲阜師范大學(xué);2002年

6 李在全;民國福建鄉(xiāng)村建設(shè)運動研究[D];福建師范大學(xué);2003年

7 歐陽宇;走向公平:高等教育收費改革之研究[D];福建師范大學(xué);2003年

8 任榮;論社會主義市場經(jīng)濟條件下的教育公平[D];華中師范大學(xué);2003年

9 李曉波;教育公平觀視野下的高等教育分流研究[D];華中師范大學(xué);2003年

10 袁方成;財政短缺下的鄉(xiāng)村教育[D];華中師范大學(xué);2003年

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本文編號:1401844

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