本文關(guān)鍵詞：基于PBL雙環(huán)互動教學(xué)模式的研究　出處：《寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2010年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："基于項目的學(xué)習(xí)(PBL)"是一種基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)模式。文章提出雙環(huán)互動教學(xué)思路,對這種教學(xué)模式操作流程進行了闡述,全文分析了該模式的優(yōu)缺點,并揭示該模式所蘊涵的教育理念。
[Abstract]:Project based learning (PBL) is a learning mode based on constructivist learning theory. The article puts forward the idea of double loop interactive teaching, expounds the operation process of this teaching mode, analyzes the advantages and disadvantages of the mode, and reveals the educational idea contained in this mode.

【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;寧波體育運動學(xué)校;
【分類號】：G434
【正文快照】： 基于項目的教學(xué)過程主要由內(nèi)容、活動、情境和結(jié)果四大要素構(gòu)成。它是以學(xué)科的概念和原理為中心,以制作作品,并將作品推銷給客戶為目的;在真實世界中借助多種資源開展探究活動,并在一定時間內(nèi)解決一系列相互關(guān)聯(lián)著的問題的一種新型的探究性教學(xué)模式。一、PBL的教學(xué)活動PBL作

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本文編號：1378217