本文關(guān)鍵詞：男生性別弱勢:教育現(xiàn)代性的內(nèi)在危機(jī)　出處：《教育發(fā)展研究》2010年Z2期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：男生性別弱勢現(xiàn)象,實質(zhì)上反映了自近代以來教育現(xiàn)代性的內(nèi)在危機(jī)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,積極關(guān)注"因性施教",已經(jīng)成為提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的迫切要求。關(guān)注"因性施教"并不是人為夸大男女學(xué)生之間的性別差異,而是在科學(xué)、客觀的基礎(chǔ)上尋找更好的教育途徑和方法,有效解決我們當(dāng)前所面臨的教育難題。
[Abstract]:In fact, the phenomenon of boys' gender weakness reflects the inherent crisis of educational modernity since modern times. In the field of basic education, active attention to "teaching by reason" has become a way to improve the quality of education. Pay attention to "teaching by sex" is not to exaggerate the gender difference between male and female students, but to find better ways and methods of education on the basis of science and objectivity. Effectively solve our current educational problems.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G40
【正文快照】： 進(jìn)入21世紀(jì)后,世界各國教育界開始高度關(guān)注基礎(chǔ)教育中男生的性別弱勢問題。人們突然發(fā)現(xiàn)無論是在學(xué)習(xí)成績、競賽獲獎、升學(xué)競爭、基本素質(zhì)等方面,女生已經(jīng)擺脫了過去的劣勢而取得了飛速發(fā)展,與之相對應(yīng)的則是男生和女生之間的差距不斷被拉大,這種現(xiàn)象在城市的中小學(xué)中表現(xiàn)得

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